師：求還剩多少錢？怎樣列算式？

　　生交流，匯報。

　　學生講解想法。

　　學生在練習本上計算，指名板演，師巡視。

　　板演的學生講解計算過程。

　　師引出課題，板書課題。

　　生討論小數加減混合運算的運算順序，匯報。

　　二．鞏固練習：

　　1.用你喜歡的方法計算。

　　85.7-(15.3+9.8)

　　85.7-15.3+9.8

　　2. 判斷運算順序是否正確。

　　(0.38+0.26)+2.6

　　= 0.38+2.86

　　= 3.24

　�。�    ）

　　98.2+32.5-13.4

　　=98.2+19.1

　　=117.3

　　（    ）

　　3.填空

　　13.3+26.4+6.7=(13.3+ 6.7)+26.4

　　41-8.17-1.83=41-（8.17+1.83）

　　4.某快餐店菜單

　　菜 單

　　雞翅：8.5元 薯條：4.20元

　　冰淇淋：2.5元 玉米棒：3.25元

　　爆米花：3.0元 雞腿：10.00元

　　（1）買一份雞翅、一份薯條和一份雞腿，一共多少錢？

　　（2）買一份冰淇淋、一份玉米棒和一份爆米花，10元錢夠嗎？

　�。�3）你還能提出什么數學問題？

　　三．課堂回顧：

　　通過這節課的學習，你有哪些收獲？

　　四．課堂小結：

　　教師總結。

　　五．布置作業：

　　學生課下去調查蔬菜的價格。

　　六．板書設計：

　　小數加減混合運算

　　三本書一共多少錢？

　　還剩多少錢？

　　6.30+7.45+5.70

　　20-（6.30+7.45）  20-6.30-7.45

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