小學二年級下冊英語教案《weather》II

　　教學目標：

　　1.知識目標： 能夠聽懂、會說有關(guān)天氣狀況的五個詞匯：rainy， cloudy， snowy， windy， sunny，以及表示雨具的單詞：umbrella。 能夠在教學情境下聽懂會說有關(guān)詢問天氣狀況的功能句：What’s the weather like today？ It’s .并初步學會用英語問答。

　　2.技能目標： 培養(yǎng)注意力和觀察力，激發(fā)學生創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學生積極使用英語交流與表達。

　　3.情感目標： 引導(dǎo)學生了解氣象有關(guān)知識，了解自然常識，培養(yǎng)學生熱愛自然的情操。

　　教學重點：

　　rainy， cloudy， snowy， windy， sunny這五個有關(guān)天氣的詞匯 詢問天氣狀況的功能句：What’s the weather like today？ It’s .

　　教學難點：

　　能夠在本單元涉及的情境下使用詢問天氣狀況的功能句

　　教學準備：

　　課件、教學光盤、有關(guān)天氣的圖片

　　教學過程：

　　Step 1. Warming up （熱身活動）

　　Greetings

　　Step 2. Reviewing and leading in（復(fù)習并導(dǎo)入新課）

　　Review the chant and words （lesson 1）

　　Sing the chant Read the words together Look and say（教師展示圖片和單詞卡，學生說單詞）

　　（板書：rainy， cloudy， snowy， windy， sunny，umbrella）

　　Teacher shows the pictures （教師展示現(xiàn)實中的天氣圖片）

　　T： Look at the pictures. What’s the weather like？ Ss：It’s ...（適當使用功能句，讓學生用It’s ...來描述天氣）

　　Step 3. Learning（學習新課）

　　Part A：Look， listen and repeat. Set up the background（設(shè)置背景）

　　T： Look at the pictures. What are they talking about？Now let’s listen to tape.

　　（學生反復(fù)聽對話錄音，感知對話內(nèi)容，嘗試回答問題）

　　T： Yes， they are talking about the weather.So what’s the weather like in the picture？ Ss： It’s sunny.

　　（板書What’s the weather like today？ It’s . ）

　　T： What does Bill want to do？ Ss： Play football. T： Wow！Let’s go and play football.（引導(dǎo)學生跟讀）

　　Conversational practice.（練習對話，引導(dǎo)學生模仿對話）

　　Group work.（小組練習對話）

　　Step 4. Practicing（操練）

　　Part B：Act and guess.

　　⑴ 學生聽錄音觀察圖片B，理解游戲玩法，教師示范引導(dǎo)學生了解游戲規(guī)則。

　　⑵ Group work.（小組活動）

　　Step 5. Summary（小結(jié)）

　　今天復(fù)習了有關(guān)天氣的五個詞匯：rainy， cloudy， snowy， windy， sunny.

　　能夠在一定情境下使用天氣狀況的功能句： What’s the weather like today？ It’s .用英語進行問答。

　　Step 5. Homework

　　Sing the chant Practice the dialogue with your partner To be a teacher

　　（回家做小老師用英語和家長表述有關(guān)天氣的問答）

　　板書設(shè)計：

　　Weather rainy cloudy snowy windy sunny umbrella

　　What’s the weather like today？ It’s .

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