奧數網整理了關于小學一年級數學下冊數學教案《20以內的退位減法》（四），希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　十幾減8

　　教學目標

　　1、學生初步學會計算十幾減8。

　　2、使學生通過練習，進一步理解計算退位減法的思考方法。

　　教學過程

　　一、復習

　　1、口算

　　8+3= 9+5= 7+6= 8+5=

　　7+4= 9+2= 9+8= 8+7=

　　2．看卡片，說出( )里應填多少。

　　9十( )＝16 8十( )＝13

　　9十( )＝15 8十( )＝17

　　3．12—9＝3，說一說想的過程。

　　二、新授

　　1．出示例2。

　　(1)觀察畫面，理解圖意，復述畫面內容。

　　(2)怎么解決這個問題?(學生分組討論，說一說自己的想法)

　　(3)學生匯報討論結果，列出算式。

　　12—8＝4

　　談一談你是怎樣想的：

　　(4)小結：剛才大家動腦筋想出了四種不同的思考方法，這幾種方法都很好。其中第一種方法比較快，它采用的是“想加算減”的思考方法。在今后的學習中我們也可以采用這種思考方法。

　　2．補充練習：擺一擺，算一算。

　　讓學生在書桌上擺出8個紅圓片，再擺出5個黃圓片，然后再擺上大圓圈。

　　提問：

　　(1)這種擺法表示什么意思?(8個紅圓片，5個黃圓片，一共有13個圓片。)

　　(2)再用虛線套住7個紅圓片，這種擺法又表示什么意思?該怎樣列式?(13—8＝5或13—5=8)計算時你是怎樣想的?(讓學生說一說思考過程。)

　　三、鞏固練習

　　1．完成P13頁的“做一做”第1題。

　　讓學生口算，全班集體訂正，個別題目讓學生說說思考過程。

　　2．完成P15頁“做一做”的第二題。計算并說出上下兩行之間的關系?

　　3布置作業(yè)。

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