奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學三年級數(shù)學下冊數(shù)學教案《旋轉(zhuǎn)與平移》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、通過操作、觀察、交流等活動，經(jīng)歷認識旋轉(zhuǎn)、平移現(xiàn)象的過程。

　　2、結合實例，初步感知旋轉(zhuǎn)、平移現(xiàn)象。在對物體旋轉(zhuǎn)、平移運動探索的過程中，發(fā)展初步的空間觀念。

　　3、感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　教學重點：認識旋轉(zhuǎn)、平移現(xiàn)象。

　　教學過程：

　　一、認識旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

　　（一）做風車：

　　１、指導學生動手用正方形彩紙做風車。

　　２、讓學生將自己親手制作的風車玩一玩。觀察風車轉(zhuǎn)動的情形，說說風車轉(zhuǎn)動有什么特點。學生在小組討論。

　　３、全班交流，使學生了解風車是繞一個點或一個軸轉(zhuǎn)動的，說明風車的轉(zhuǎn)動就是旋轉(zhuǎn)。

　　（二）說一說：

　　根據(jù)學生的生活經(jīng)驗，可直接鼓勵學生聯(lián)系生活實際，說出在生活中見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

　　二、認識平移現(xiàn)象。

　　（一）做一做：

　　1、在教師的帶領下，師生共同操作。

　　2、讓學生交流自己取書、推書的動作。

　　3、討論：

　　取書、推書的動作以及書的移動有什么特點？

　　使學生了解書是沿一個方向做平移運動。

　　（二）說一說：

　　1、先讓學生觀察教材中的事例，說出平移現(xiàn)象。

　　2、引導學生聯(lián)系生活實際，說一說在生活中還看到過哪些平移現(xiàn)象。

　　三、練一練：

　　第1題：鼓勵學生用多種方式做平移、旋轉(zhuǎn)動作。

　　第2題：給學生充分的觀察、交流空間。

　　第3題：先讓同桌討論，再全班交流。先讓學生指出事物的運動情況，再說出哪些是平移現(xiàn)象，哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。重點了解學生用不同的符號表示的情況。

　　四、作業(yè)：課本第４頁的第４題。

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