小學(xué)五年級下冊英語教案Unit1（4）

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能聽、說、讀、寫詞組：climb mountains , go shopping ,play the piano,visit grandparents, go hiking, 能結(jié)合所給句型：What do you do on the weekend ? I often...在實際情境中運用。

　　2、能理解Good to know部分的內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　3、學(xué)唱Let’s chant 。

　　教學(xué)重點

　　掌握Let’s learn部分的四會詞組，并應(yīng)用。

　　教學(xué)難點

　　詞組的書寫，mountains 和grandparents等較長單詞的讀音。

　　教具準(zhǔn)備

　　動詞卡片，教學(xué)掛圖   錄音機和磁帶   照片

　　導(dǎo)   學(xué)   過   程

　　二 次 備 課

　　預(yù)習(xí)題綱

　　1、讓學(xué)生復(fù)習(xí)五年級上冊第二單元C部分Task time中制作的圖書，并加以描述：I often ...on Saturdays.

　　Warm-up

　　4、 Let’s  sing: 教師放C部分Let’s sing 的錄音，學(xué)生跟唱，活躍課堂氣氛。       ...

　　一、導(dǎo)入新課

　　a.學(xué)習(xí)Let’s learn

　　(1)visit grandparents

　　教師出示自己父母的照片，告訴學(xué)生：They are my parents.I often visit my parents on the weekend.教師領(lǐng)讀動詞visit,然后提問學(xué)生：Do you often visit your grandparents?等學(xué)生回答后，教師拿出準(zhǔn)備好的grandparents的照片及動詞卡片visit grandparents,領(lǐng)讀該短語，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況說：I visit my uncle/aunt...on the weekend.

　　(2) 學(xué)習(xí)climb mountains

　　T:  I miss my grandparents very much. But I can’t visit my grandparents this weekend, because I’m too busy them next weekend. We can climb mountains together.然后出示climb mountains的卡片，教師領(lǐng)讀.

　　(3) 學(xué)習(xí)go hiking

　　教師出示go hiking 的卡片，說：We can also go hiking on the weekend .通過圖片的提示理解詞義，并領(lǐng)讀。

　　利用同樣的方式學(xué)習(xí)剩下的動詞詞組。

　　(4) 教師放本部的錄音，學(xué)生跟讀。

　　(5)呈現(xiàn)本部分的教學(xué)掛圖，掩蓋住動詞短語，讓學(xué)生看圖進行快指快說游戲。

　　(6)學(xué)習(xí)Let’s chant.

　　聽錄音理解，跟錄音學(xué)唱。

　　二、 操練

　　周末樂翻天

　　熟悉會話What do you do on the weekend? I often…

　　T: Then what do you do on the weekend ?

　　S: I often…

　　T: Do you want to know what I do on the weekend?

　　S: What do you do on the weekend?

　　教師悄悄的提問的學(xué)生，形成信息溝，鼓勵更多的學(xué)生參與。

　　T：What do you do on the weekend?

　　S：I usually play sports…

　　學(xué)生二人一組練習(xí)對話，并用不同的短語做替換練習(xí)。

　　三、鞏固與延伸

　　1、完成相對應(yīng)的配套練習(xí)。

　　2、背過并書寫四會詞組。

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