第二步：賦予隨機號碼和錄取。電腦派位是電腦根據隨機函數設計了一個程序，給每一位參加電腦派位的小學畢業生賦予一個九位數的隨機號碼，然后根據隨機號碼的大小進行派位錄取。隨機號碼的產生就像抽獎搖珠一樣，搖珠人事先無法預知，不可能控制哪一個學生取得一個什么樣的隨機號碼，所產生的隨機號碼都是沒有規律的、跳躍的。這些隨機號碼的大小與學生電腦號的大小以及資料輸入的先后順序毫無關系。每個學生隨機號碼確定后，電腦就自動將隨機號由大到小的順序排列，然后根據隨機號碼和中學招生計劃錄取。對錄取中學來說，先錄取第一志愿的學生，錄取時是按照學生的隨機號碼由大到小來進行，第一志愿若沒有完成計劃，則錄取第二志愿的學生，如此類推。對學生來說，如第一志愿學校沒有錄取，則自動轉到第二志愿及以下的志愿，直到被最后錄取。電腦派位主要有兩個步驟，一是賦隨機號，二是派位錄取。

　　為確保公平公正公開，我區采取了嚴密的監控監察措施。成立監察小組，監督派位工作全過程，對電腦的程序和數據軟盤進行審查鑒定，經查核的數據軟盤由監察人員、公證員加封后交保密室存放，派位時才當場拆封，并由小學畢業班學生家長代表現場抽取，用于當天派位。派位過程始終在監察人員、公證員、中小學代表和小學畢業生家長代表等人員面前公開進行，并現場打印錄取結果。

　　問5：我是來穗務工人員，沒有廣州市戶籍，我的小孩目前在越秀區就讀公辦小學六年級，如何報讀越秀區公辦初中？

　　答：您的小孩屬于來穗人員隨遷子女。如不符合廣州市政策性照顧條件的，小孩的父或母一方符合條件，可登錄“廣州市來穗人

　　員積分制服務管理信息系統”

　　（http://djf.lsj.gz.gov.cn/bjfpublic/#/home）報名，所提供的材料需屬同一申請人，父母雙方不得同時申請。經審核如符合保障性入學條件的，統籌安排公辦初一學位；如不符合保障性入學的，可通過積分制申請，積分制入學的學位數量按符合資格的申請人數和上級文件要求的比例而定，并不確保安排學位。條件資格詳見《2022年越秀區來穗人員隨遷子女義務教育入學工作的實施細則（試行）》。

　　問6：我和我的小孩都是香港籍人士，可以報讀我區相應中學的“港澳子弟班”嗎？

　　答：廣東華僑中學（起義路校區）、廣州市培正中學開設“港澳子弟班”。七年級新生報讀辦法將另行發布，敬請關注學校的網站或微信公眾號。

　　問7：我的小孩目前就讀于民辦九年一貫制學校的六年級，能直升本校初中部嗎？

　　答：您的小孩可以報名申請校內直升，如果本校報名直升人數小于或等于初中招生計劃，將直接錄取；如本校報名直升人數大于初中招生計劃，則需通過學校電腦搖號確定錄取資格。需注意的是，如校內直升被錄取的，不能再參加后續面向社會的網上填報志愿和我區組織的民辦電腦搖號。另外，您的小孩也可以選擇放棄校內直升機會，直接參加面向社會統一的網上報名和招生錄取。

　　問8：越秀區的民辦學校如何報名？

　　答：有意向報讀民辦初中的應屆小學畢業學生，根據全市民辦初中學校的招生計劃和范圍，依據學生本人戶籍、學籍或有效證件地址，選定其中一個區進行報名及填報志愿。

　　有意向報讀民辦初中的應屆小學畢業學生，可于5月23—30日登錄“廣州市義務教育學校招生報名系統”（網址： http://zs.gzeducms.cn）進行網上采集報名信息；6月16—20日，進入系統點擊“民辦初中報名”進行志愿填報。6月28日民辦初中招生，家長可登錄該系統查詢錄取結果；7月3—5日完成網上確認錄取，并于7月9日按統一規定的時間到錄取學校現場注冊。

　　問9：如果公民辦學校電腦派位都搖中了，該如何選擇呢？

　　答：按照“公民同招”的要求，公民辦中學在同一天組織新生注冊，建議家長要結合小孩的實際情況選擇其一，按時進行注冊。具有廣州市戶籍的越秀區應屆小學畢業生，如錯過了公辦初中的注冊時間，又選擇放棄已被錄取的民辦學校學位，區教育局將按照就近原則統籌安排學位。

　　問10：今年越秀區的初中招生政策有哪些？家長可以通過哪些渠道了解？

　　答：1.初中招生政策主要有：《廣州市越秀區義務教育學校招生工作實施細則》（越教字〔2021〕29號）和《越秀區承租人子女義務教育入學工作實施細則》《越秀區港澳居民子女義務教育入學工作實施細則》（越教字〔2021〕30號附件3、4）均于2021年4月30日印發，有效期5年。《2022年申請返回越秀區升讀公辦初中的報名手續須知》于2022年4月25日發布。

　　2.了解渠道：一是直接向我區畢業小學和各中學咨詢；二是通過官方網站

　　（http://www.yuexiu.gov.cn/gzjg/qzf/qjyj/jyzl/index.html）“公開——招生問答”欄目和“越秀教育”公眾號了解；三是通過電話咨詢：020-87672156。我們將細致解讀、做好釋疑。同時，也希望廣大家長充分認識就近入學對于學生健康成長的價值和意義，樹立正確教育觀念，理性幫助孩子確定成長目標，克服唯分數、唯升學的功利化傾向。

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