第三，最好還能有閱讀的硬件準(zhǔn)備：方便找書取書的書架、一個能舒服坐下的地方、柔和的光線(自然光和燈光)。

　　孩子的這些能力和習(xí)慣

　　需要家長們長期培養(yǎng)

　　思維能力的培養(yǎng)

　　在上小學(xué)之前，家長們和幼兒園主要著重培養(yǎng)的是孩子的具體形象思維，例如對色彩、形狀的認知等等，而從小學(xué)以后，孩子要逐步開始鍛煉抽象邏輯思維，這對于之后的教育來說是很重要的。

　　因此，幼升小的孩子家長們可以在開學(xué)前有意識地讓孩子進行一些思維能力的鍛煉，比如和孩子一起通過討論的方式解決一個小問題，讓孩子能夠盡快適應(yīng)小學(xué)的課程。

　　語言表達能力

　　家長可以讓孩子提前練習(xí)一下簡單地介紹自己，幫助孩子更好地組織語言，平時也可以通過讓孩子復(fù)述故事、鼓勵孩子和他人多交流的方法提升語言表達能力。

　　好的表達能力能幫助孩子在新的環(huán)境里順利交到新朋友，也能提升孩子的自信心。

　　生活自理能力

　　小學(xué)里面的師生關(guān)系和幼兒園不同，孩子必須學(xué)會自己照顧自己。一些類似系鞋帶、整理衣領(lǐng)、收拾書包的小事，家長要提前教會孩子，培養(yǎng)他們的生活自理能力。

　　把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣來培養(yǎng)

　　對于孩子來說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣不僅僅是讓孩子的生活和學(xué)習(xí)變得更規(guī)律。讓孩子的生活和學(xué)習(xí)變得更規(guī)律，讓孩子的優(yōu)秀變成他的一種習(xí)慣。

　　而這種習(xí)慣，將帶著孩子在未來人生路上越走越遠。幼升小，是孩子一生第一個重要的轉(zhuǎn)折點，家長們都為此小心翼翼，生怕有半點疏忽。其實，如果做好以下幾點，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)會讓家長感到驚訝哦!

　　一、培養(yǎng)孩子對學(xué)校的渴慕之情

　　在即將上學(xué)的孩子心目中，學(xué)校是一個何等神奇的地方;那些帶著眼鏡的教師，是怎樣了不起的人物呀!家長要抓住孩子的這種心理，培養(yǎng)他們對學(xué)校的渴慕之情。

　　在孩子看電視、看書的時候，家長即可告訴他們科學(xué)家豐富的知識也是從小學(xué)一年級開始一點一滴積累起來的;而那些不懂的內(nèi)容，家長可以引導(dǎo)孩子學(xué)校能學(xué)習(xí)很多的知識，到時候讀起來就不費勁了。

　　二、重新調(diào)整孩子的作息時間

　　早睡早起。早飯要保證質(zhì)量(應(yīng)吃蛋白質(zhì)多，營養(yǎng)豐富的食物)。中午睡覺時間不可過長，要限制在一個小時左右。每日三餐，不要吃零食。大便定時，最后安排在晚上，免得早晨起來手忙腳亂耽誤時間。

　　如果早起困難的話，可以送給孩子一個精巧的鬧鐘，讓他聽到鈴響，催促起床。家長也要帶頭早起，打開窗簾，讓柔和的晨光照進來，打開窗戶，讓清新的空氣換進來，打開音樂或者錄音的叫醒神器，讓孩子盡快興奮起來。

　　三、讓孩子練練坐功

　　坐得住，是孩子學(xué)習(xí)的重要先決條件。而孩子的天性就是好動。家長如何有意識地讓孩子練坐功呢?可以利用孩子看電視、聽故事時要求他在椅子上(而不是在躺椅或沙發(fā)上)坐穩(wěn)，手里不準(zhǔn)拿任何玩具，口中不吃食品，能安靜專心地保持十五分鐘左右。也可以給孩子一本有趣的故事書，讓他坐在小課桌前認真翻閱，中途不準(zhǔn)離開位子，保持十五分鐘左右。類似這種要求，可以逐漸延長時間，培養(yǎng)孩子有了一定的坐功，就是為了他上好課、聽好講打下了良好的基礎(chǔ)。

　　四、讓孩子學(xué)好自理能力

　　1、培養(yǎng)孩子學(xué)會自己穿衣服、脫衣服。還要讓他學(xué)會冷了穿衣、熱了脫衣，渴了自己倒水喝的生活自理能力。

　　2、要教孩子學(xué)會自己整理書包，書、本、文具怎樣放才有次序，都要讓孩子練一練。

　　3、要教孩子學(xué)會掃地、擦桌子，也要讓孩子親自做一做，上學(xué)后做值日時才不至于狼狽不堪。

　　五、教孩子“聽、說、認、數(shù)、寫”

　　1、要教孩子學(xué)會聽話。這是為孩子上學(xué)后能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答做好準(zhǔn)備。要求他聽人講話要認真，集中注意力，眼睛注視著講話人，姿勢要端正，還有記住：不可隨便插話。

　　2、要教孩子學(xué)會說話。能當(dāng)眾說話，口齒清楚，聲音響亮;說話要完整，語意要連貫，學(xué)習(xí)使用禮貌語言。說話時姿勢要端正，不能抓耳撓腮，擠眉弄眼。說話時不能咬舌，也不能有口頭語，如“后來把……”“反正吧……”等等。

　　3、要教孩子認識一些簡單的常用字。可以利用看圖識字的小畫片，從筆畫最簡單的、身邊最常見的事物認起。報刊上的大標(biāo)題、商店的字號、繪本的標(biāo)題……只要孩子感興趣的，都可以認一認。

　　4、要教會孩子認識一些簡單的圖形，結(jié)合日常生活中的事物，認識正方形、長方形、圓形……不用講這些圖形的特征，只是從感性上認識一下就可以了。

　　5、要讓孩子具有數(shù)數(shù)的本領(lǐng)。從一數(shù)到一百，在一百以內(nèi)從任何一個數(shù)起接著數(shù)到一百，整五、整十的數(shù)到一百。也可以初步了解十以內(nèi)各數(shù)的組成;認識加號、減號、等號。還可以教孩子正確地比較兩個或三個物體的大小、長短、高矮、寬窄、輕重、遠近、厚薄等等。

　　6、要教孩子學(xué)會寫自己的名字，注意寫規(guī)范的楷體字，并按正確的筆順寫下來。最好再寫寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-10。從孩子拿筆寫第一個字開始，就要培養(yǎng)他規(guī)規(guī)矩矩寫字的好習(xí)慣。更重要的是培養(yǎng)孩子正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。

　　六、培養(yǎng)孩子的思維能力、觀察力、注意力、記憶力等各種能力

　　1、觀察力的訓(xùn)練，可以在日常生活中進行訓(xùn)練。比如，帶孩子到公園去，看到各種花，可以讓他好好看看花型有什么不同，顏色有什么不同，注意引導(dǎo)孩子在看中會想，想了再看。

　　2、注意力的訓(xùn)練，在5-7歲孩子，能聚精會神的平均時間為15分鐘。讓孩子上課專心聽講，要講為什么要全神貫注地學(xué)習(xí)道理，增強兒童學(xué)習(xí)的責(zé)任感和注意的自覺性。

　　3、記憶力的訓(xùn)練。家長要有意識地培養(yǎng)孩子良好的記憶能力，必須使他們的記憶服從于學(xué)習(xí)任務(wù)，而不能從興趣出發(fā)，只記住感興趣的東西。在家里可以開故事會，讓孩子把廣播、電視中的故事講給大家聽;讓孩子轉(zhuǎn)述爸爸媽媽的話，看他是否能說準(zhǔn)確。

　　4、想象力的訓(xùn)練。家長要善于培養(yǎng)和發(fā)展孩子的想象力，擴大他的生活面，鼓勵他多讀書，注意發(fā)展他的語言。比如，茶余飯后，讓孩子猜幾個謎語;家長可以講沒有結(jié)尾的故事，讓孩子續(xù)講;還可以出示一些圖形，讓孩子說說像什么。

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