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三、填空題 1、、下面是六（１）班男生跳遠成績記錄 ２.６，３.２，２.４，３.１，２.７，２.８，２.７，３，３.１，２.８，２.６，２.９，２.５，２.８，２.８ 這組數(shù)據(jù)中的中位數(shù)是（），眾數(shù)是（）。平均成績是

1、（選擇A：平均數(shù) B：中位數(shù) C：眾數(shù)） （1）為了反映六（1）班同學的平均年齡，應關注學生年齡的（ ）。 （2）為了資金的迅速周轉和減少商品庫存積壓，某手機銷售商在進貨時要關注各品牌手機銷量的（ ）。

一、判斷。 1、一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)一定只有一個。（ ） 2、一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)一定只有一個。（ ） 3、一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)一定是這組數(shù)據(jù)中的某個數(shù)。（ ） 4、一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定只有一個。（ ） 5、一組數(shù)據(jù)的平均

在青島小升初中，平均數(shù)、眾數(shù)及中位數(shù)問題是數(shù)學學科中非常重要的知識點。所謂平均數(shù)、眾數(shù)及中位數(shù)是從不同角度描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢的特征數(shù)，在做題時要注意： 1、根據(jù)不同的實際需要，確定用平均數(shù)、中位數(shù)

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主要內(nèi)容 列方程解稍復雜的百分數(shù)實際問題 學習目標 1、引導學生在已學會的一些基本的百分數(shù)實際問題的基礎上，引出列方程解一些稍復雜的百分數(shù)實際問題的方法。 2、能根據(jù)題中的信息，熟練地找出基本的數(shù)量關系，

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