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暑期已過(guò)大半，2014年小升初的同學(xué)們也紛紛要進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境繼續(xù)學(xué)習(xí)。眾所周知，初中與小學(xué)的學(xué)習(xí)方式存在很大的區(qū)別，在開學(xué)初期，初一年級(jí)的孩子們剛開始都會(huì)遇到一些問(wèn)題，熱心的家長(zhǎng)總結(jié)了兩個(gè)主要的問(wèn)題

小學(xué)教育階段，孩子已經(jīng)習(xí)慣了在家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，所以剛剛升入初中時(shí)不可能馬上適應(yīng)自主學(xué)習(xí)、有獨(dú)立意識(shí)，這就需要老師在學(xué)校進(jìn)行輔導(dǎo)，家長(zhǎng)在家里進(jìn)行督促，共同幫助孩子盡快適應(yīng)中學(xué)生活。下面來(lái)分享幾

從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，很多孩子都會(huì)有些不大適應(yīng)。那么作為家長(zhǎng)，我們?cè)撊绾我龑?dǎo)孩子順利過(guò)渡小升初呢？一般來(lái)說(shuō)，十二三歲的年齡，正是孩子成長(zhǎng)發(fā)展階段的 非常時(shí)期 ，是孩子心理成長(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)必需過(guò)程。在這期間，

給孩子自由空間 在家長(zhǎng)眼里，孩子永遠(yuǎn)是孩子。但鄭州八中初一（３）班班主任鮑聰曉認(rèn)為，孩子升入初中以后，家長(zhǎng)要給他們一定的空間，要相信孩子的能力。 鮑聰曉說(shuō)，新生報(bào)到后，首先要到學(xué)校設(shè)在中牟縣的素質(zhì)教

孩子從小學(xué)升入初中，是他們學(xué)習(xí)生活的又一個(gè)轉(zhuǎn)折。有人把中學(xué)時(shí)代比喻為人生成長(zhǎng)過(guò)程中成敗的 十字 路口，按照前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭的話來(lái)說(shuō)： 這是一個(gè)可塑性最大，危險(xiǎn)性最大，最不穩(wěn)定的年齡階段。 初中與

過(guò)了小升初這道檻，即將升入新初一的同學(xué)一定擔(dān)心和新同學(xué)能否相處好的問(wèn)題。的確，良好的同學(xué)關(guān)系可以使孩子們心情暢快，學(xué)習(xí)生活也會(huì)比較順利。同學(xué)關(guān)系處不好，會(huì)影響孩子對(duì)新環(huán)境各方面的適應(yīng)。那么，小升初銜

過(guò)了暑假，小學(xué)畢業(yè)的孩子們就要升上初中了。作為家長(zhǎng)，面對(duì)如今激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)自然有很多顧慮，怎么讓孩子盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍？讓孩子迅速進(jìn)入一個(gè)初中生應(yīng)有的狀態(tài)？要解決這些問(wèn)題，合理安排暑假生活就顯得

2012年小升初家長(zhǎng)現(xiàn)在最關(guān)注的就是孩子如何能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活了！這個(gè)暑假，怎樣做好語(yǔ)數(shù)外小升初銜接工作呢？小升初銜接都應(yīng)該注意哪些方面呢？家長(zhǎng)們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧! 數(shù)學(xué)：由 數(shù) 到 式 改變思維方式

2012年大連小升初已經(jīng)結(jié)束，大家又忙于去報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班及銜接班，其實(shí)對(duì)于小升初的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法更重要。小升初之后，孩子們有一個(gè)很長(zhǎng)的假期，這段時(shí)間學(xué)校老師基本沒有往常暑假的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容安排，

小升初銜接初一數(shù)學(xué)上冊(cè)：第四章圖形認(rèn)識(shí)初步復(fù)習(xí)題

小升初銜接初一數(shù)學(xué)上冊(cè)：第三章一元一次方程復(fù)習(xí)題

小升初銜接初一數(shù)學(xué)上冊(cè)：第二章整式的加減復(fù)習(xí)題

小升初銜接初一數(shù)學(xué)上冊(cè)：第一章有理數(shù)復(fù)習(xí)題

小升初銜接初一數(shù)學(xué)上冊(cè)：第四章圖形認(rèn)識(shí)初步小結(jié) 1.本章從觀察生活中的物體入手，從中抽象出幾何圖形——立體圖形和平面圖形，并學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的平面圖形——直線、射線、線段和角的基礎(chǔ)知識(shí)。

小升初銜接初一數(shù)學(xué)上冊(cè)：第三章一元一次方程小結(jié) 1.一元一次方程是最簡(jiǎn)單的方程，結(jié)合例子體驗(yàn)：運(yùn)用方程解決問(wèn)題，關(guān)鍵是分析問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，找出其中的相等關(guān)系，并由此列出方程。

小升初銜接初一數(shù)學(xué)上冊(cè)：第二章整式的加減小結(jié) 1.整式中的字母表示數(shù)，可以簡(jiǎn)明地表達(dá)實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，它比具體數(shù)字表達(dá)的式子更具有一般性

小升初銜接初一數(shù)學(xué)上冊(cè)：第一章小結(jié) 1.為什么要引入負(fù)數(shù)？舉出實(shí)例說(shuō)明正數(shù)和負(fù)數(shù)在表示相反的意義的量時(shí)的作用。

寧波小升初銜接初一英語(yǔ)上冊(cè)：Words and Expressions in Each Unit

寧波小升初銜接初一英語(yǔ)上冊(cè)：Vocabulary Index

寧波小升初銜接初一英語(yǔ)上冊(cè)：Unit 12 My favorite subject is science.

寧波小升初銜接初一英語(yǔ)上冊(cè)：Unit 11 What time do you go to school?

寧波小升初銜接初一英語(yǔ)上冊(cè)：Unit 10 Can you play the guitar?

寧波小升初銜接初一英語(yǔ)上冊(cè)：Unit 9 Do you want to go to a movie?

寧波小升初銜接初一英語(yǔ)上冊(cè)：Unit 8 When is your birthday?

寧波小升初銜接初一英語(yǔ)上冊(cè)：Unit 7 How much are these pants?

寧波小升初銜接初一英語(yǔ)上冊(cè)：Unit 6 Do you like bananas?

寧波小升初銜接初一英語(yǔ)上冊(cè)：Unit 5 Do you have a soccer ball? Do you have a ping-pong ball? Yes, I do. Do you have a ping-pong bat? No, I don't.

寧波小升初銜接初一英語(yǔ)上冊(cè)：Unit 4 Where’s my backpack? where's my backpack ？ it's under the table.

寧波小升初銜接初一英語(yǔ)上冊(cè)：Unit 3 This is my sister. those are my tow brothers . And that's my sister.

寧波小升初銜接初一英語(yǔ)上冊(cè)：Unit 2 Is this your pencil?

寧波小升初銜接初一英語(yǔ)上冊(cè)：Unit 1 My name’s Gina.introduce yourself；greet people；ask forandgive telephone numbers

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寧波小升初銜接初一英語(yǔ)上冊(cè)：Starter Unit 3 What color is it?

寧波小升初銜接初一英語(yǔ)上冊(cè)：Starter Unit 2 What’s this in English?

寧波小升初銜接初一英語(yǔ)上冊(cè)：Starter Unit 1 Good morning! Good morning Helen！ Hi，Bob！……

初一數(shù)學(xué)上冊(cè)：4圖形初步認(rèn)識(shí)1、我們把實(shí)物中抽象的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形。幾何圖形分為立體圖形和平面圖形。2、有些幾何圖形(如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球等)的各部分不都在同一平面內(nèi)，它們是立體圖形。