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  • (一)四則運算： 1、 運算順序：⑴、在沒有括號的算式里，如果只有加減法或只有乘除法，都要從左往右按順序(依次)計算。 ⑵、在沒有括號的算式里，有加減法又有乘除法，要先算乘除法，后算加減法。 ⑶、算式里有括
  • 小學四年級數學期末必考知識點： 教學目標 1.使學生認識量角器，會用量角器量出角的度數. 2.認識直角、平角、鈍角、銳角和周角. 3.提高學生動手操作能力. 教學重點 建立各種角的概念. 教學難點 正確地用量角器度量
  • 知識點梳理： (一) 大數的認識 ： 1.知識技能目標：鞏固所學的計數單位和相鄰兩個單位之間的進率，掌握數位順序表，能正確地讀寫大數，掌握改寫和省略的方法。 2.復習知識點 (1)復習數位順序表：包括什么叫數位、
  • 小學數學是學習生涯的關鍵階段，為了能夠使同學們在數學方面有所建樹，朽特此整理了四年級數學四則運算順序兒歌以供大家參考。 打竹板，響連天，各位同學聽我言。 今天不把別的表，混合運算聊一聊， 混合試題要計算
  • 線的認識 知識點：1、認識直線、線段與射線，會用字母正確讀出直線、線段和射線。直線：可以向兩端無限延伸;沒有端點。讀作：直線AB或直線BA。線段:不能向兩端無限延伸;有兩個端點。讀作：線段AB或線段BA。射線：可
  • 四則運算（一）加法運算定律： 1、兩個加數交換位置，和不變，這叫做加法交換律。 字母公式：a+b=b+a 2、先把前兩個數相加，或者先把后兩個數相加，和不變，這叫做加法結合律。 字母公式：(a+b) +c=a+(b+c) （二）
  • 小學數學是學習生涯的關鍵階段，為了能夠使同學們在數學方面有所建樹，朽特此整理了小學四年級整數和整除的重要知識點以供大家參考。 1 、整數的意義： 自然數和0都是整數。 2 、自然數：我們在數物體的時候，用來
  • 數學是必考科目之一，故從一年級開始就要認真地學習數學，在此，朽為大家整理了小學四年級易錯知識點練習，就讓我們一起來學習一下吧! 1、與最小的八位數相鄰的兩個數是( )和( )。 2、10個鳥蛋重50克，100萬個鳥蛋
  • 探索與發現(三)(乘法分配律) 知識點： 1、 乘法分配律：兩個數的和(或差)與一個數相乘，可以把兩個加數(或被減數、減數)分別與這個數相乘，在把兩個積相加(或相減)，結果不變。用字母表示數：(a+b) c=a c+b c或(a-b
  • 探索與發現(-)(有趣的算式) 知識點： 第一組算式：積的位數是兩個因數位數之和-1，積的最高位和最低位都是1，中間的數字為因數的位數，兩邊的數字相同并依次減1。(此為回文數) 第二組算式：積都由1、4、2、8、5、7
  • 衛星運行 (三位數乘兩位數) 知識點： 1、 估算方法。用四舍五入法進行估算。 2、 利用豎式計算三位數乘兩位數。注意，第二個因數的十位要乘三遍，第二步的乘積末尾寫在十位上。 補充知識點 1、 時、分、日之間的單
  • 旋轉與角 知識點： 1、 角的概念。由一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。角是由一個頂點和兩條邊組成的。 2、 認識平角、周角。 平角 ：角的兩邊在同一直線上，(像一條直線)，平角等于 180 ，等于兩個直角。 周角
  • 相交與垂直 知識點： 1、 相交與垂直的概念。當兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直。(互相垂直：就是直線OA垂直于直線OB，直線OB垂直于直線OA)這兩條直線的交點叫做垂足。(兩條直線互相垂直說明了這兩條直線
  • 平移與平行 知識點： 1、感受平移前后的位置關系 平行。(在同一平面內，永不相交的兩條直線叫做平行線。) 2、平行線的畫法。 (1)固定三角尺，沿一條直角邊先畫一條直線。 (2)用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊，固定
  • 線的認識 知識點： 1、 認識直線、線段與射線，會用字母正確讀出直線、線段和射線。 直線：可以向兩端無限延伸;沒有端點。讀作 ：直線AB或直線BA。 線段:不能向兩端無限延伸;有兩個端點。讀作：線段AB或線段BA。 射
  • 森林面積(求近似數) 知識點： 1、 精確數與近似數的特點。 精確數一般都以 一 為單位，近似數都是省略尾數，以 萬 或 億 為單位。 2、 用四舍五入法保留近似數的方法。 根據題中要求，看到所要保留位數的下一位，如
  • 國土面積(多位數的改寫) 知識點： 1、 改寫以 萬 或 億 為單位的數的方法。 以 萬 為單位，就要把末尾的四個0去掉，再添上萬字;以 億 為單位，就要把末尾八個0去掉，再添上億字。 2、 改寫的意義。 為了讀數、寫數
  • 人口普查(億以內數的讀法、寫法) 知識點: 1、 億以內數的讀數方法。 含有個級、萬級和億級的數，必須先讀億級，再讀萬級，最后讀個級。(即從高位讀起)億級或萬級的數都按個級讀數的方法，在后面要加上億或萬。在級
  • 1.直線、射線、線段 (1)直線：沒有端點，可以向兩端無限延伸，不可以量出長度。 射線：只有一個端點，向一端無限延伸，不可以量出長度。 線段：有兩個端點，可以量出長度。 (2)直線、射線與線段有什么聯系和區別?
  • 角的知識點 (1)角的分類： 銳角：銳角小于90 。(銳角 90 ) 直角：直角等于90 。(直角=90 ) 鈍角：鈍角大于90 而小于180 。(90 鈍角 180 ) 平角：平角等于180 。(平角=180 ) 周角：周角等于360 。(周角=360 ) (2)角
  • 本文介紹了四年級數學上學期第一單元知識點西師大版，希望能夠對正在學習的小朋友有所幫助! 1、一萬一萬地數，10個一萬是十萬; 10個十萬是一百萬;10個一百萬是一千萬;10個一千萬是一億。 2、一(個)、十、百、千、萬
  • 1、多位數的寫法：先把讀出的數按級分成億級、萬級、個級三級，然后從高位到低位先寫億級，再寫萬級，最后寫個級，沒有讀出來的數0補齊。 2、為了讀寫方便，把整億、整萬地數改寫成用 億 、 萬 做單位的數。如51300
  • 1、關于近似數的問題 ⑴在實際問題中，有些數據是與實際完全符合的準確數。如：三班有12個男同學，27個女同學。這里的 12 27 都是準確數。 ⑵還有些數據，只是與實際大體符合的近似數。我們在測定物體的長度、質量
  • 除法知識點： (1)試商時，將除數看作最接近的整十數來試商，若除數變大，則初商可能偏小;若除數變小，則初商可能偏大。 例1:362 43，將43看作(40)來試商，此時初商可能(偏大); 362 48，將48看作(50)來試商，此時初
  • 角知識點： (1)直線、射線、線段的定義，端點數量，可否測量長度等。 (2)兩點之間線段的長度叫做這兩點的距離。 (3)銳角、直角、鈍角、平角、周角的角度范圍。 例1：判斷題。 A、鈍角都大于90度。 ( )B、鈍角都小于
  • 混合運算知識點： 運算順序：有括號要先算括號，然后先算乘除法，后算加減法。 只有加減法或乘除法的時候，要(從左到右，依次計算)。 例1：40+60 3 40+60 3 =100 3(錯誤!)=40+180 =300 =220 例2:148-48 2148-48 2 =
  • 平行與相交知識點 (1)平行：同一平面內，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線叫做另一條直線的平行線。 例1：始終不相交的兩條直線互相平行。 ( ) (2)垂直：相交成直角的兩條直線(互相垂直)，其中一條直線叫做
  • 一找規律 (1)在馬路一側種樹，1 若兩頭都種樹：樹的棵樹-1=段數 2 若其中一頭種，另一頭不種：段數=樹的棵樹 3 若兩頭都不種：樹的棵樹+1=段數 (2)若是一個閉合的圖形，如：池塘一周、長方形或是三角形一周等，樹的
  • 為了幫助小學生了解小學學習信息，奧數網分享了人教版小學四年級上冊數學知識點，供您參考! 1.四則混合運算。不打草稿，運算隨意性大，沒有注重檢驗造成運算錯誤。 【錯例1】29 [3328 (32 105-3328)]【錯因分析】
  • 朽今天為大家帶來四年級數學上學期知識點西師大版，希望您讀后有所收獲! 國土面積(多位數的改寫) 知識點： 1、改寫以 萬 或 億 為單位的數的方法。以 萬 為單位，就要把末尾的四個0去掉，再添上萬字;以 億 為單位，
  • 數一數 知識點： 1.認識數級、數位、計數單位，并了解它們之間的對應關系。 2、十進制計數法。相鄰兩個計數單位之間的進率是十，也就是十進制關系。3、數數。能一萬一萬地數，十萬十萬地數，一百萬一百萬地數 人口
  • 知識點： 1、關于近似數的問題 ⑴在實際問題中，有些數據是與實際完全符合的準確數。如：三班有12個男同學，27個女同學。這里的 12 27 都是準確數。 ⑵還有些數據，只是與實際大體符合的近似數。我們在測定物體的長
  • 奧數網小學數學網為各位同學整理了四年級數學上冊第一單元知識點人教版，供大家參考學習。 1、計數單位： (1)作用：計量數的大校 (2)學過的計數單位有(按從小到大的順序) ： 個(一) ，十，百，千，萬，十萬，百萬，
  • 1.直線、射線、線段 (1)直線：沒有端點，可以向兩端無限延伸，不可以量出長度。 射線：只有一個端點，向一端無限延伸，不可以量出長度。 線段：有兩個端點，可以量出長度。 (2)直線、射線與線段有什么聯系和區別?
  • 1、大數的認識一定要四位分級 數級、數位和計數單位(表格很重要)分清計數單位和數位 大數的讀法(關鍵是零的讀法問題) 大數的寫法 數拓展到三個數級 2、四舍五入法 估算，兩位數估整十數，三位數估整百數，四位數估
  • 數數知識點： 1、認識數級、數位、計數單位，并了解它們之間的對應關系。 數級 億級 萬級 個級 數位 千億位 百億位 十億位 億 位 千萬位 百萬位 十萬位 萬 位 千 位 百 位 十 位 個 位 計數單位 千億 百億 十

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