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奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《父親和鳥(niǎo)》的PPT，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《淺水洼里的小魚(yú)》的PPT，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《清澈的湖水》的PPT，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《紅領(lǐng)巾真好》的PPT，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《日記兩則》的PPT，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《假如》的PPT，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《窗前的氣球》的PPT，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《從現(xiàn)在開(kāi)始》的PPT，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《夸父追日》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 在教學(xué)《夸父追日》這一課時(shí)，學(xué)生在邊讀邊寫(xiě)感受。我看到一位學(xué)生寫(xiě)到：如果太陽(yáng)永遠(yuǎn)固定在天上，世界就糟了。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《女蝸補(bǔ)天》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 這是一個(gè)流傳千年的神話(huà)故事。講的是古時(shí)候女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。贊揚(yáng)了

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《西門(mén)豹》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 （本片斷是在第一教時(shí)熟讀課文、了解課文主要內(nèi)容，并在預(yù)習(xí)《閱讀指導(dǎo)》的基礎(chǔ)上進(jìn)行。） 師：這篇課文主要寫(xiě)了

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《古詩(shī)兩首》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《乞巧》是唐代詩(shī)人林杰描寫(xiě)民間七夕乞巧盛況的名詩(shī)。農(nóng)歷七月初七夜晚，俗稱(chēng) 七夕 ，又稱(chēng) 女兒節(jié) 少女節(jié) 。是

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒７的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 本文由一篇通訊改寫(xiě)而成。寫(xiě)的是非洲國(guó)家阿爾及利亞發(fā)生地震，中國(guó)派出了救援隊(duì)幫助救災(zāi)的事。通訊

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《賣(mài)木雕的少年》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 課文講的是一位非洲少年對(duì)中國(guó)人民的友誼。 我 到非洲旅行時(shí)，想買(mǎi)一個(gè)非洲木雕做紀(jì)念，又擔(dān)心路途遙遠(yuǎn)，木

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《一面五星紅旗》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 【教學(xué)片斷】 １、今天我們要學(xué)習(xí)第２６課《一面五星紅旗》，看到五星紅旗，你想說(shuō)些什么？ ２、通過(guò)同學(xué)們

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《太陽(yáng)是大家的》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 這是一首兒童詩(shī)。課文用擬人化的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時(shí)間里，和不同國(guó)家的

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《果園機(jī)器人》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 這是一篇能體現(xiàn)科技神奇的文章，所寫(xiě)的內(nèi)容極為有趣。文章中的機(jī)器人服務(wù)于豐收的果園中，它們能把成熟的果子

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《我家跨上了 信息高速路 》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、自主學(xué)文，整體感知 1．初讀課文，整體感知。借助工具書(shū)，綜合運(yùn)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)自學(xué)

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《月球之謎》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 今日，實(shí)習(xí)生小徐在我班準(zhǔn)備試教《月球之謎》，小徐膽怯而期盼地問(wèn)我： 老師，你說(shuō)說(shuō)這堂課怎么上？ 當(dāng)時(shí)我就

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《太陽(yáng)》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 語(yǔ)文學(xué)科的人文性決定了其除對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的知識(shí)傳授外，更重要的是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中提高學(xué)生的人文素質(zhì)。而這種

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《媽媽的賬單》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 這是一篇略讀課文。課文講的是小男孩彼得給媽媽開(kāi)了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬；當(dāng)興得在他的餐盤(pán)

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《七顆鉆石》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 [教學(xué)內(nèi)容]課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》(人教版)三年級(jí)下冊(cè)第十八課。 [導(dǎo)入設(shè)計(jì)一] (播放課件，配以動(dòng)情的描述

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《她是我的朋友》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 [教學(xué)內(nèi)容]課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》(人教版)四年級(jí)八冊(cè)第二十七課。 [導(dǎo)入設(shè)計(jì)] 師：(饒有趣味地)同學(xué)們

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《可貴的沉默》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 上課伊始，我首先設(shè)計(jì)了一個(gè)與課文內(nèi)容有異曲同工之妙的小問(wèn)題： 孩子們，你的爸爸媽媽給你們洗過(guò)腳嗎？

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《絕招》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 我在教學(xué)《絕招》一文前，膠盡腦汁地想了好幾種導(dǎo)入方法，但總覺(jué)得不盡人意，因?yàn)槲蚁胗梦宜鶕碛械慕^招吸引孩子的眼

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《爭(zhēng)吵》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 這篇課文圍繞 我 和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭(zhēng)吵這件事，重點(diǎn)講了 我 的心理變化，以及 我 對(duì)整個(gè)事件的感受，

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《檢閱》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《檢閱》是三年級(jí)第四單元的一篇課文，在教學(xué)中，針對(duì) 這個(gè)小伙子真棒 這些小伙子真棒 這兩句話(huà)作了重點(diǎn)理解。 首先

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《和時(shí)間賽跑》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《和時(shí)間賽跑》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)六年級(jí)上冊(cè)第三組課文中的一篇精讀課文，本單元的主題是表現(xiàn)人物

《想別人沒(méi)想到的》這篇課文描寫(xiě)的是一位畫(huà)師考查三個(gè)徒弟，看誰(shuí)能在一張同樣大小的紙上，畫(huà)出最多的駱駝。大徒弟用細(xì)筆畫(huà)滿(mǎn)了很小很小的駱駝，二徒弟畫(huà)的是許許多多駱駝的頭，小徒弟雖然只畫(huà)了兩只駱駝，一只完整

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《畫(huà)楊桃》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 這是一篇精讀課文。課文主要講圖畫(huà)課上，對(duì)楊桃進(jìn)行寫(xiě)生練習(xí)， 我 根據(jù)自己看到的，把楊桃畫(huà)成像個(gè)五角星的樣子，

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《驚弓之鳥(niǎo)》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 用引讀法讀最末一段，重點(diǎn)理解更羸善觀察和動(dòng)腦，用以幫助學(xué)生理解全文內(nèi)容。 師：（引讀）飛得慢。 生：（齊讀

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《寓言?xún)蓜t》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 這篇精讀課文包括兩則寓言故事，一個(gè)是《亡羊補(bǔ)牢》，一個(gè)是《南轅北轍》。這兩則寓言都出自《戰(zhàn)國(guó)策》。《亡羊

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《路旁的橡樹(shù)》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、認(rèn)識(shí)橡樹(shù)，導(dǎo)入新課 出示書(shū)樹(shù)的圖片，說(shuō)說(shuō)樹(shù)的樣子。 1、出示柳樹(shù)： 師：這是什么樹(shù)？ 生：柳樹(shù)。 師：你

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《一個(gè)小村莊的故事》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 不要低估了孩子的能力：在課堂上，老師：村民們用鋒利的斧頭變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《燕子專(zhuān)列》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 穿插 ，原是文學(xué)創(chuàng)作中的一種筆法。 在小說(shuō)故事的敘述過(guò)程中，有時(shí)涉及到另外一件事或一個(gè)人，這就需要將敘事

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《翠鳥(niǎo)》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一篇課文總有其重點(diǎn)所在，如果一堂課中重點(diǎn)不突出，各教學(xué)點(diǎn)同等對(duì)待，課堂沒(méi)有高潮起伏，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)課堂中那么多