教學(xué)要求：

　　1。學(xué)生通過教師引導(dǎo)、小組自主合作，能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容并用自己的話講講。

　　2。學(xué)生能有感情地朗讀課文、背誦課文，做到正確、節(jié)奏停頓得當(dāng)、抑揚(yáng)頓挫，從反復(fù)誦讀中初步感悟文言文中特殊的語言現(xiàn)象。

　　3。學(xué)生能從課文中體會(huì)到做事必須專心致志，不可三心二意的道理。

　　4。學(xué)生能從課內(nèi)延伸到課外，進(jìn)一步了解體會(huì)我國(guó)輝煌燦爛的古代文化，積累成語，文言文成語故事，提高語文綜合素養(yǎng)。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)生讀通讀懂課文，并在問題情境中明理；學(xué)生能有感情地朗讀課文背誦課文，從中積累語言，提高語文綜合素養(yǎng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生有感情地朗讀課文，熟讀成誦。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生根據(jù)注釋讀懂課文內(nèi)容，并用自己的話講講。

　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)用具：CAI課件、頭飾、課外閱讀資料

　　教學(xué)過程：

　　1。游戲、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　(1)成語游戲――――請(qǐng)學(xué)生在30秒鐘內(nèi)自由說成語。（CAI課件顯示30至0的計(jì)時(shí)數(shù)）

　　(2)介紹成語大多來源于古代故事從而揭示課題。

　　2。讀通整體感悟文章大意。

　　(1)學(xué)生初讀課文，做到讀懂、讀通、讀不通的句子作上記號(hào)。

　　(2)檢查初讀情況，教師順勢(shì)配樂范讀全文。（CAI課件播放音樂）

　　(3)引導(dǎo)學(xué)生自悟文言文特點(diǎn)以及課文大意。

　　(4)過渡小結(jié)。