記者要回答。（老師可以在旁邊指導）

　　請坐下。

　　師：夏天的確可愛。又有好吃的，又有好玩的。多快樂呀！

　　課件出示文本2

　　那么，請大家好好讀讀這一節，找出課文中表現快樂的詞。

　　唱歌、歡笑……（找出后，要他讀讀）

　　師：就讓喜歡夏天的小朋友快快樂樂地讀讀這一節吧！

　　夏姐姐也高興地走了。讓我們閉上眼睛，靜靜地等待秋姑姑的來臨吧�。ㄒ魳讽懫穑�

　　老師將樹葉發到地上。

　　小朋友，你們睜開眼睛，慢慢找找，看看秋姑姑來了嗎？

　　（來了）

　　你怎么知道？

　　（我看到許多樹葉落在地上了。）

　　師：是呀，這就是秋姑姑送給我們的禮物。

　　喜歡嗎？請你把秋姑姑的話讀給聽課的老師聽聽，不認識的字可以向他們請教。

　�。ɡ�：小朋友，請你大膽地讀出這些詞語吧！**  **）

　　（例：秋天來了，天氣涼了，一群群大雁排著隊往南飛去。大雁大雁聽我說，明年春天你又來這里。）

　�。ɡ�：秋天是豐收的季節，果園里的柿子熟了，像一盞盞燈籠高高地掛在樹梢上。）

　　（例：遠處是金燦燦的稻田，微風吹過，涌起一層層波浪，像金色的海洋。）

　�。ɡ�：秋天到了，菊花開了，有雪白的，有粉紅的，有金黃的，有淡綠的……五顏六色，美麗極了！）

　　師：秋姑姑的禮物多好��！她是想告訴大家。只要沿著鋪滿知識的小道走下去，就一定會得到豐收的果

　　實。我們要不要感謝秋姑姑呀？（要）請喜歡秋天的小朋友做代表吧。

　　返回文本3

　　◆      冬季：

　　課件出示文本4

　　師：慈祥的冬姥姥來到了我們身邊，讓我們一齊讀。

　　你們看這些小朋友在干嘛？（指導看圖說話）

　　課件出示下雪動畫

　　生自由說。

　　師：他們玩得多開心啊！誰想讀這一節。

　　返回文本4

　　指名讀。

　　師：讀得真高興！喜歡冬天的小朋友都站起來，我們一起來美美地讀。

　　小結：時間總是過得很快，一轉眼，可愛的四季就要和我們告別了。你趕快跟你喜歡的季節說句話吧？

　　生自由發言。