第二課時
教學(xué)目標(biāo)
1、熟記四條成語和古詩《長歌行（節(jié)選）》。
2、知道所收集標(biāo)志的意思。
教學(xué)重難點
記憶積累。
教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
一、教學(xué)第三題
二、教學(xué)第四題
１、審題
２、指導(dǎo)
（１）出示標(biāo)志，說出它的意思。
（２）動手畫這些標(biāo)志
（３）討論：見到這些標(biāo)志，我們應(yīng)該怎樣做。
（４）擴展練習(xí)：我們在什么地方還見過什么標(biāo)志，它代表什么意思，并畫出來，介紹給同學(xué)們。
（一）熟記成語
１、審題
２、指導(dǎo)
（１）學(xué)生自由讀成語。
（２）教師范讀。
（3）理解４條成語的意思。
人一己百：別人做一次，自己做一百次。
勤能補拙：勤快能彌補笨拙。
３、練習(xí)
４、反饋。
(二)古詩《長歌行（節(jié)選）》
1、審題
2、指導(dǎo)
（１）讓學(xué)生借助拼音讀句子。
①指名試讀。
②教師范讀。
③解釋意思。
④學(xué)生練讀、背誦。
（２）、學(xué)生讀第二句話。
①指名試讀。
②教師范讀。
③解釋意思。
④學(xué)生詩讀、背誦。
（３）、學(xué)生讀第三句話。
①指名試讀。
②教師范讀。
③解釋意思。
④學(xué)生試讀、背誦。
3、練習(xí)
(１)、學(xué)生自由練讀三句話。
(２)、指名讀。
(３)、練習(xí)背誦。
4、反饋。
1、學(xué)生說在什么地方見過它，并說出它的意思。
2、動手畫這些標(biāo)志。
3、討論。
4、小組合作，完成擴展練習(xí)。
5、交流。
1、學(xué)生自由讀成語。
2、聽范讀。
3、學(xué)生自讀。
4、交流理解意思。
5、練習(xí)朗讀背誦。
（１）學(xué)生自由練讀。
（２）同桌練習(xí)背誦。
1、指名借助拼音讀題目要求。
2、說說要求是什么。
3、學(xué)生借助拼音讀句子。
4、指名試讀。
5、學(xué)生練讀、背誦。
6、練習(xí)朗讀和背誦。
認(rèn)識表示天氣的幾種圖標(biāo)。會看天氣預(yù)報。
學(xué)生通過自己讀，讀熟成語，并聯(lián)系插圖，反復(fù)朗讀，熟讀玩味，理解意思，做到熟記在心。從而達(dá)到積累語言的目的。
創(chuàng)設(shè)情境，放手讓學(xué)生自己評，再演演、評評中訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。
作業(yè)：
1、和爸爸媽媽去街是走走，注意觀察各種標(biāo)志，并把它們畫下來，涂上顏色。
2、背誦“讀讀背背”。
板書設(shè)計
練習(xí)6
看望生病的同學(xué)
教學(xué)反思
