洛陽市教委有關負責人透露說，目前洛陽市正在建立義務教育階段學生的質量監控體系，這是一套“質量監控與評價”的統測方案，小學三、四、五年級和六年級的統一學業考試和體能健康考核將共同構成小升初的重要參考依據，五年級“統測”將成為構建“統一入學規則”的“探路石”。

　　2011年3月，洛陽市各區已經召開五年級統測動員會議，全市統測科目初定為數學、英語，而語文學科作為最不容易短期提升的學科，即使不參加全市抽測，也已經定為至少全區統測的科目。最近全市各小學五年級學科帶頭人均將精力投入于此，因為五年級抽測的成績將會直接影響各小學的全區排名等重要數據。

　　部分試點區縣小學校長認為，這一做法將導致“考試壓力前移到五年級”，而在統測結束后的六年級，一些孩子學習又出現放松要求的情況，間接影響教育質量。

　　有關專家分析，現在小學生學習“兩極分化”情況明顯，統測是對小學教學質量的監測，多數家長比較認可，另外，作為初中入學的間接參考，這一指標有權威性和說服力。很多家長認為目前的小升初是八仙過海各顯神通，孩子想上理想的中學需要經歷各種培訓、考試、杯賽、面試的折磨，而且沒有統一公開的機制，很可能導致暗箱操作。建立統一的入學規則，可以讓孩子的負擔減輕一些，讓家長也省心一些。

　　而也有反對者提出，目前的小升初雖然沒有統一考試，但總體來看多數學校還是會以孩子的綜合實力作為入學考察的標準，最終還是會基本遵循優勝劣汰的原則的。如果建立統一考試機制，由于要兼顧各個城區的水平，考試的難度、區分度很難把握。最后這個統一考試會不會又淪為各個學校的選拔預演賽。與其這樣增加孩子的學習負擔，不然干脆取消。

　　不管各方意見怎樣，就目前的情況來看，今后的“義務教育質量監控體系”將從《學生綜合素質評價手冊》中的學業成績、體能素質、社會實踐能力等綜合方面評價一個學生，其中學業成績約占評價體系的60%。

　　作為小升初最重要的升學途徑之一，推優直接決定近30%學生的命運！海淀“重統測，輕三好”是絕對重頭，西城作為“重要參考”——在占近70%的成績中五年級統測成績占到40%的比率，東城則在很多面試中“一刀切”——是面試中必參考成績！

　　盡管如此，建議家長也不必過分擔憂，因為畢竟多數孩子平時一直在課外機構長期學習奧數、英語等科目，統測考試的難度對于這些孩子來說其實并不高。如果因為統測，家長給孩子增加過多的負擔，反而會打亂孩子正常的學習計劃。但也不能掉以輕心，畢竟統測的成績還是一個非常重要小升初指標。

　　對于統測復習，最合理的應該是每天抽出一點時間，進行專門的備考復習，而且不建議持續過長的時間。考前1-2周左右，每天能保證1-2小時的學習就可以了。