一、優秀與專業的師資

　　為了了解講義的大概難度和解題規律，白老師把所有題做了一遍；為了使課堂更活躍，讓學生們更愿意聽課，白老師根據講義內容，準備了很多串聯的故事和笑話；為了了解學生的思考習慣、接受程度、課堂氛圍，白老師專門到班上聽了一次課，并對整個班級的學生進行了層次劃分，據此再調整講義的順序，讓講義更適合本班同學的聽課習慣和知識水平。這時，白老師的講義已經練習十多遍了。

　　                                                                          --白云峰老師的備課情境

　　這是好未來6600多位優秀教師的一個縮影。

　　師資是教育行業實現跨越式發展的重要因素，好未來不斷吸收優秀人才加入。在整個教師團隊中，400人畢業于清華、北大等知名學府，近45%的教師畢業于985、211全國重點院校。教師從初次申請到站上講臺，需經歷初試、復試指導、復試、專業培訓、試用五道程序，可謂經歷層層嚴格篩選和歷練。師資招聘初試錄用率低于10%，最終錄用率低于5%。

　　除了新晉人才外，好未來還成立師資培訓學院，系統研究和培養優秀教師。15家直營分校的師資配給均由北京和上海兩個培訓基地進行，統一制定全國標準，從源頭上嚴格把控師資水平。