河北省石家莊市教育局出臺了《關于進一步加強小學生作業管理工作的通知》，嚴令禁止小學安排超越小學生能力的各項作業，9條禁令當中有6條和家長有關，禁止讓家長打印作業、批改作業、制作小報等都在其中。

　　禁令一出，家長紛紛拍手叫好，而布置作業的老師卻喊冤稱“初衷”是好的。關于爭論比較多的幾條禁令，家長和學校到底怎么看？

　　禁令一：“禁止制作各類小報”

　　家長：小報又要設計又要排版，太難。

　　昨天，某公眾號在網上做了一個微調查，將石家莊9條禁令中的內容作為選項，請家長選擇最希望取消哪項作業。結果顯示：“制作各類小報”高居榜首。

　　石家莊市民趙女士的孩子上三年級，她孩子的學校還經常會布置一些形象展示作業，這種作業需要搜集大量的資料，然后還要進行頁面設計，別說孩子，不是搞這種專業的大人都做不了，“很多時候都是我找朋友幫忙把作業做了，孩子甚至連看都沒看就直接交上去了。”趙女士說，

　　老師：希望家長能參與孩子的學習。

　　南京市秦淮區一位小學老師宋老師（化姓）表示，老師布置此類的作業，初衷是好的，希望能夠讓孩子完成作業的時候有家長的陪伴。“但是有的學校會將孩子的作業增加評比的環節，這就讓原來‘純潔’的家庭作業增加了‘功利’的色彩，家長希望孩子在學校能得到表揚獲得名次，因此就會出現互相攀比。”宋老師如是說。

　　禁令二：“禁止讓家長傳達、打印作業”

　　家長：每天都是我打印，孩子都懶得記作業了。

　　石家莊市民張女士說，自從孩子上了三年級，她幾乎每天都要為打印孩子的作業發愁，“有的作業還不是直接打印就可以，還需要找相關的照片、還要用word排版，這哪是三年級學生能做了的作業啊！”

　　除了覺得打印作業太復雜，很多家長還表示，家長打印作業之后孩子出現依賴性，都懶得記作業了。市民趙女士說，孩子剛上一年級的時候，老師布置一些作業孩子都會記到小本上，然后回來告訴自己，自從孩子知道老師每天也會把作業發到校訊通上后，就會找各種理由不記作業，“最后她說反正我也知道，她就不想記了。可我覺得記作業雖然是件小事兒，但這是培養她認真負責的一個過程，如果什么事都依賴父母，那她什么時候才能長大呢？”

　　老師：本意是讓家長清楚有哪些作業，督促孩子完成。

　　“有的時候讓家長打印作業主要是為了讓家長清楚學校作業的內容，讓家長幫助督促孩子完成好作業。”接受采訪的一位老師說，低年級的孩子年齡小，怕孩子作業記不全，“其實這種做法一開始只是在假期布置較多作業的時候才有，但后來有些老師覺得這樣布置方便，就固定了下來，結果給家長造成了負擔。”