●杭州采荷實驗學校

　　家長跟學生一起參加面談

　　杭州采荷實驗學校的面談有一個特別人性化的安排，學生在面對兩個老師面談時，家長可以跟孩子一起參加，見證面談的過程。

　　學校一位負責人說，學校以1∶2的比例確定獲得自主招生資格的學生人數，所以總共大約有300多位學生可以參加面談。這么多學生同一天面談，老師吃不消，所以學校以分批的方式組織面談。

　　每個學生參加面談的時間大概15－20分鐘，有團隊活動環節，主要看學生在團隊中的表現；還有老師與學生、家長面對面談話，老師問學生問題等。

　　什么樣的學生可以有機會獲得這次面談機會呢？這位負責人說，學校從4月份開始，每周末都有游園活動。學校通過前期的游園活動，已經對有意向報讀采荷實驗的學生進行思想、德育、知識面、思維能力等全方位考察。

　　在游園活動中表現優異的學生，就可以獲得學校的自主招生資格，學校以短信通知的形式約學生、家長到校參加面談。

　　●杭州綠城育華學校（初中部）

　　要求穿著運動鞋

　　電腦派位未搖中的學生，可以參加學校5月6日舉行的新生面談活動。活動于8:00開始，8:30后不再進入校園，活動預計一個上午完成。

　　參加面談的學生，要帶上家長簽名的《健康申明表》（現場領取），五、六年級成績單原件和獲獎證書原件，并穿著運動鞋。

　　學校今年的自主招生面談方案跟去年基本一致，有模擬課堂，考察語文和數學功底。

　　面談：是學生和老師之間的互動，老師通過資料審核、團隊活動、師生面對面、摸擬課堂、耐力測試等形式來了解學生情況。

　　資料審核：以檢查原件的方式核實學生在校成績、獲獎情況、個人信息等；

　　團隊活動：通過心理小游戲，主要考察學生的溝通協調能力、表達能力和理解能力；

　　師生面對面：以聊天方式了解學生的興趣愛好，學習情況以及家庭教育情況；

　　模擬課堂：主要考察學生的專注度、接受能力；

　　耐力測試：學生帶著《健康申明表》，并自愿參加800米耐力測試。

　　特長展示：學生可以提出申請，進行特長展示，不過學生的特長需要達到一定的標準。在同等情況下，有特長的學生可以優先錄取。