（2）“高尚的心”又說明什么？

　　（3）人們贊嘆筑路人有一顆高尚的心說明了什么？

　　6.讀了課文后，你對這件事有什么看法？說一說。

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　　精彩片斷

　　（教學內容：初讀課文，初知大意）

　　師：讀讀課文，說說課文講了一件什么事，不懂的地方用“──？”畫出。

　　生：課文講了工程師、工人們和橡樹的事。

　　（板書：工程師、工人們）

　　師：“學習提示”告訴我們，這篇課文講的是人和樹的故事，說說這篇課文講的是人和樹之間的什么事？

　　生：講筑路工人們在修建一條公路，在這條路應該延伸過去的地方卻挺立著一棵橡樹。

　　生：講筑路工人們在修建一條公路，在這條路應該延伸過去的地方卻挺立著一棵橡樹，就讓路繞過了樹。

　　師：最后公路成了──

　　生：馬蹄形。

　　（師在黑板上用線條畫出一條馬蹄形）

　　師：現在請同學們看看板書，互相講講課文的主要內容。

　　（生同桌互說。）

　　生：課文講筑路工人們在修建一條公路，在這條路應該延伸過去的地方卻挺立著一棵橡樹。為了保護這棵橡樹，使公路在橡樹邊拐了一個馬蹄形的彎兒。工程師和筑路工人有一顆高尚的心。

　　師：我們借助略讀提示，能把課文內容說得既簡潔又清楚，真了不起。