《妙不可言的位置》教學設計
來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2017-07-12 14:02:37

奧數網整理了關于小學語文課文《妙不可言的位置》的教學設計稿,希望對小學語文課文學習有所幫助,僅供參考。
教材簡析:
科學技術的發展,幫助人類不斷探索宇宙的奧秘,也在不斷地改變著人們的生活。本冊第六組課文向我們展示了一個神奇的科技世界。如《太陽》一課講述了太陽的遠、大、熱的特點以及與美麗可愛的地球的密切關系。選學課文《妙不可言的位置》這一篇科學常識文則進一步告訴我們為什么地球和太陽有這樣密切關系的道理。
教學目標:
1、認識本課生字詞,通過查字典或聯系上下文弄懂詞語意思。
2、能正確、流利地朗讀課文,明白“地球的位置妙不可言”的緣由。
3、培養學生探索奧秘的興趣,激發熱愛家園、保護地球的意識與行動。
教學重點:
了解地球所處位置的妙不可言。
教學難點:
利用資料交流等手段,引導學生裝真正感受地球位置的妙不可言,同時引導發現問題、提出問題。
課前準備:
收集有關太陽系行星的資料、圖片
課時安排:
1課時
教學過程:
一、揭題導入
1、認識幾組數字
1.496×108公里1.082×108公里480攝氏度
2、《太陽》一課講述了太陽的遠、大、熱的特點以及與美麗可愛的地球的密切關系,選學課文《妙不可言的位置》則進一步告訴我們為什么地球和太陽有這樣密切關系的道理。
(板書課題,齊讀課題)
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