奧數網整理了關于小學語文課文《南轅北轍》的說課稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　一、說教材說學情

　　《南轅北轍》是一則寓言故事，講的是一個人想到南方去，而他所走的路卻是朝向北方。別人提醒他走錯了，他卻滿不在乎。人們用“南轅北轍”這句成語，來比喻行動與目的相反。學習這則寓言故事的目的主要是讓學生了解寓言表達上的特點，把握故事內容，結合生活實際體會故事蘊涵的道理，同時，增加學生對傳統文化的積累，引導他們喜歡寓言，學習讀懂寓言的方法。。

　　課文用對話形式敘述，人物的對話形象性很強。文體短小精悍，敘述生動，三年級學生已學習并了解了寓言這一文章體裁，這篇文章內容簡單，較好理解。。

　　二、說學習目標

　　1、知識目標：

　　能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，并能聯系上下文及生活實際了解課文中的詞句，讀懂故事，體會成語的含義。

　　2、能力目標

　　A、培養學生的質疑，理解能力。

　　B、能夠表演，再現課文情境。

　　C：采用小組合作學習，培養學生的評價能力。

　　3、情感目標

　　做什么事必須把方向搞正確，要聽從朋友善意的勸告。