第三課時：練習講女媧補天的故事，完成相關作業。

　　下面我將詳細說說第二課時的教學設計：本課時，我共分4個板塊：一、談話導入，激發興趣。二、自主學習，合作探究三、品讀全文，讀中感悟，四、拓展延伸，深化主題

　　第一板塊——簡單回顧，導入新課

　　學生齊讀課題，老師引導：通過上節課的學習，你們對女媧補天這個神話故事，了解多少呢？

　　【學會講神話故事，是本單元的要求之一。簡單回顧上節課的學習，其實就是在對學生滲透這一學習技能。】

　　第二板塊——研讀第1自然段，感受當時環境的惡劣

　　1、整體感知當時環境的惡劣：老師引導：自從女媧創造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。但是，一天夜里，災難發生了，請大家趕快讀一讀第1

　　自然段，說說你看到了什么？把相關的語句劃出來。預計學生找到下面這句話：遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。

　　2、仔細讀讀這個句子，說說，此時此刻，你的心里有什么感受？預計學生會說：很恐怖，很可怕等等。

　　3、是哪些詞語讓你覺得可怕，讓你覺得恐怖，深深地震撼了你呢？拿起筆來，一邊讀，一邊劃。預計學生會畫出下列詞語：黑黑的大窟窿，一道道深溝，熊熊大火，到處是洪水，圍困，掙扎。隨機出示課件。請大家靜靜地讀讀這些詞語，讀著讀著，你的眼前出現了怎樣的畫面呢？預設學生能夠想象：比如地上的人們，隨時都有可能掉進深溝；有的人們被火圍困，發出聲聲慘叫；有些人正在洪水中掙扎，隨時都有生命危險……

　　4、在學生充分感受想象的基礎上，老師引導：同學們，就帶著這樣的畫面，帶著這一副慘不忍睹的景象，輕輕地讀一讀這個句子吧。學生輕聲齊讀。

　　【通過對天塌地裂這一環境的深入解讀，由段到句，由句到詞，再詞到畫面，又讓畫面回歸文本，在這一系列的研讀過程中，恐怖惡劣的環境，深深地烙進了孩子們的心里，為下一環節感受女媧為了拯救人類不怕危險，不怕困難，甘于奉獻的精神做了鋪墊。】

　　第三板塊——研讀第2-5自然段，感受女媧怎樣冒著生命危險補天

　　【本環節，我根據女媧補天的過程，重點抓找石——煉石——補天這一板塊。在教學這一板塊時，我又把它分成三塊，找石前的女媧心理，重點感受女媧補天的決心；找石這一板塊，重點感受女媧補天的艱辛；煉石、補天這一板塊，重點感受女媧補天的不怕危險。這樣一環扣一環的上下來，看似平均施力，實則層層遞進，凸現了本課的重難點。】