如果孩子寫錯(cuò)了或者寫的不好，告訴他不要撕紙，接著在后面寫，這樣你會(huì)看到自己的努力的痕跡，自己在成長(zhǎng)。

　　用過(guò)的本子保存起來(lái)，一是可以當(dāng)做紀(jì)念，二也可以賣到廢品收購(gòu)站，讓紙回收再利用。

　　如果我們這樣教孩子，相信孩子們會(huì)做到的，因?yàn)槊總�(gè)孩子都希望成為長(zhǎng)輩心中最喜歡的那一個(gè)，久而久之，他就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　其次，每天削好幾支鉛筆擺在文具盒里（文具袋對(duì)低年級(jí)孩子不適用）

　　讓他自己準(zhǔn)備好橡皮、直尺等，每天放學(xué)前數(shù)一數(shù)自己的鉛筆數(shù)對(duì)不對(duì)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)滿地躺著鉛筆、橡皮而找不到主人的現(xiàn)象。

　　第三，書(shū)發(fā)下來(lái)以后包好書(shū)皮，寫好名字，然后把每天上學(xué)必備的書(shū)放在書(shū)桌堂里擺放整齊，最好是按照使用率依次擺放，例如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文書(shū)和練習(xí)本方一側(cè)，其他書(shū)籍放另一側(cè)。這樣上課前就會(huì)準(zhǔn)備好，孩子也不會(huì)出現(xiàn)忘帶東西的現(xiàn)象。

　　第四，不常用的物品放在書(shū)包里，例如水彩筆、學(xué)具等，需要時(shí)帶來(lái)，不需要時(shí)則放在家里，這樣孩子就不會(huì)在老師上課時(shí)擺弄與本課無(wú)關(guān)的東西，老師的講課效果就會(huì)好很多。

　　三、

　　習(xí)慣人人都有，而且多數(shù)是在小時(shí)候養(yǎng)成的。

　　養(yǎng)成好習(xí)慣就是要從小事入手，經(jīng)過(guò)一次次的矯正，最終才會(huì)變成影響人一生的好習(xí)慣。