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小學二年級語文學習資源及方法整理(4)

來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2018-03-02 20:21:58

智能內容

11、用"一手……一手"造句。

  例:A、李老師一手拿著筆記本,一手拿著鋼筆,快速地寫著什么。

  B、我一手拿著調色盤,一手拿著畫筆,認真地畫著眼前的美景。

  12、用"一邊……一邊"造句。

  例:A、我一邊唱歌一邊跳舞。

  B、我一邊讀書一邊思考。

  13、用"五光十色"造句。

  例:A、每當夜幕降臨,五光十色的霓虹燈就亮了起來。

  B、元宵夜,家鄉上空的煙花,五光十色,美麗極了!

  14、用"顯得"造句。

  例:A、一場大雨過后,樹葉顯得更綠了。

  B、早上,空氣顯得格外新鮮。

  C、病了一場,李老師顯得更瘦了。

  15、用"……也……"造句。

  例:A、雷聲小了,雨聲也小了。

  B、池塘里的水滿了,青蛙也叫起來了。

  

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