范文一

　　雞是怎樣下蛋的

　　高麗艷

　　張伯伯家養(yǎng)了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋的全過程。

　　我見他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地"咕咕"直叫，覺得完全放心時，才張開翅膀"噗楞"飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。一會兒，母雞全身的毛抖動起來，脖子也縮了進(jìn)去，又過了一會兒，母雞突然站了起來，我以為蛋已經(jīng)下出來了，便悄悄地湊到前面看，沒想到窩里卻是空的。我正在奇怪，只見母雞的翅膀架了起來，脖子也伸了出來，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個身子前高后低。原來叉開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。接著，老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下"掩護(hù)"好，生怕誰搶走似的。同時，它不斷地把身邊的草叼著往身后扔。它蹲了一會兒，覺得平安無事了，才肯輕松地離開雞窩"咯咯嗒，咯咯嗒"地唱起來。

　　我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來雞下蛋也不容易呀！

　　簡評：本文作者細(xì)致地觀察了母雞下蛋的經(jīng)過，并生動詳細(xì)地進(jìn)行了描寫，段落清晰，層次鮮明，不僅生動地進(jìn)行了動作描寫，還淋漓盡致地進(jìn)行了神態(tài)描寫，尤其在后邊描寫母雞掩護(hù)小雞的細(xì)節(jié)描寫更是栩栩如生，讓讀者在輕松愉悅的氛圍中體驗?zāi)鸽u生蛋的樂趣。

　　范文二

　　水蝸牛

　　張亞杰

　　太陽漸漸西下，像一位羞澀的少女，緩緩地走向山下，紅色的光也漸漸地溜走。吃完晚飯，我和姥姥、姥爺?shù)酱缶死褷敿掖�門。

　　到了他家，我們受到了熱情的款待。我興致勃勃地參觀了大舅姥爺家，在大廳里我看見了一個長方形的魚缸。魚缸里面養(yǎng)著許多水草，小熱帶魚們披著一身漂亮的鱗片快樂地游著。我無意中發(fā)現(xiàn)一只帶著貝殼的動物。于是，我就把它撈了上來，原來是只小蝸牛。我想：蝸牛是生活在潮濕的土壤里的，怎么會在水里生活呢？大舅姥爺好象看透了我的心思，就對我說："因為它是水蝸牛，所以能生活在水里。"接著又對我說："我把燈貼在魚缸的一側(cè)，慢慢地能讓水溫發(fā)生變化。"聽了大舅姥爺?shù)脑挘�我對水蝸牛更感興趣了。

　　我仔細(xì)觀察，水蝸牛的頭部長著一對又長又細(xì)的小觸角，還有一個橢圓形的小嘴巴。背上馱著螺旋的小"房子"，"房子"下面是帶有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翹一下。當(dāng)它改變走路方向的時候，它就會把"房子"轉(zhuǎn)動一下。當(dāng)它遇到危險的時候，它就會把全身縮進(jìn)"房子"里，然后就一動不動了。

　　這就是既好玩又可愛的水蝸牛。

　　簡評：小作者能善于觀察生活，選材很好。觀察細(xì)致，寫出了小蝸牛的形態(tài)、動作，抓住特點去描寫，活靈活現(xiàn)。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過度自然，充滿情趣。

　　范文三

　　馬鈴薯在水中是沉還是浮

　　徐珀

　　今天，老師給我們上了一堂生動有趣的實驗課，題目就是《馬鈴薯在水中是

　　沉還是浮》。老師先給我們做了個實驗，把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測哪個是沉，哪個會浮。同學(xué)們紛紛猜小的會浮，大的是沉的。結(jié)果老師做好后，發(fā)現(xiàn)正好相反。而且把它們放在同一個漕里是出現(xiàn)了兩種情況，一是都沉，另一是都浮。同學(xué)們感到很好奇。最后我們都說肯定是和水有關(guān)。老師讓我們通過實驗來證明。

　　老師把漕里的水分別讓我們?nèi)∫恍�，然后放在鐵片上給酒精燈燒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個水漕里的水燒了后，鐵片上有一層白色的東西，而另一個上沒有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點放在舌頭上，結(jié)果大家都叫了起來，"哦，是咸的""老師，這是鹽"。老師對我們的回答，表示贊同，并且還表揚了我們。

　　通過這個實驗，我們明白了原來鹽水可以讓馬鈴薯浮起來。為了證明這個，老師接下來讓我們，自己動手做。在做的過程中，我們又發(fā)現(xiàn)，鹽不能太少，只能到達(dá)一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來。為什么鹽水能讓它們浮起來呢？老師又給我們稱了鹽水和清水的重量，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來。

　　簡評：本文是一篇觀察日記，作者按事情發(fā)展的先后順序，進(jìn)行了細(xì)致地刻畫，表面寫事，實際蘊含了深刻的科學(xué)知識。語句雖無華麗的詞藻，但句句真實、貼切，尊重事實，體現(xiàn)科學(xué)日記的真實性和實效性。語句簡練、自然，有真情實感，層次清晰，鮮明有效地說明了一個科學(xué)道理。

　　范文四

　　晚霞

　　葛磊

　　夕陽姑娘慢慢地、害羞地將她那紅撲撲的臉向西邊山背后藏去，奇妙的美景悠然呈現(xiàn)在眼前。

　　此時此刻，公路、房屋、汽車、行人……沒有一個不披上絢麗的霞衣。

　　我抬起頭，只見那天上的朵朵白云和粉紅的浮云，像一群被汽笛的歷聲怒吼驚嚇的大鳥一般，在天空中很快地飛著，過了兩三秒，那大鳥的翅膀不見了，我還在尋找大鳥的翅膀，而此時大鳥的翅膀模糊了。

　　忽然又出現(xiàn)了一只大熊貓，大熊貓捧了一手糖果向往家跑，可跑著跑著，糖果撒了，大熊貓也不見了。

　　又過了一會兒，白云的速度漸漸快了。有的散成一座座島嶼，上面隱隱約約還辨認(rèn)得出一些蒼松翠柏；有的分成長條，好像半透明的魚，在天空中逍遙自在地游著；有的像山一般聳立在那兒。纖資百態(tài)，無奇不有……多美呀！

　　啊！晚霞，多么綺麗！你，一會兒像一匹駿馬在奔馳，一會兒像一頭雄師在怒吼，一會兒又像朵朵鮮花綻開……我看著，看著，感到身體輕飄飄的，仿佛自己也變成了一片晚霞。

　　那美麗的晚霞飄呀，飄呀……迎來了一個靜謐的夜晚。

　　簡評：本文作者在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮想象，運用擬人、比喻等多種手法把綺麗的晚霞描寫得美極了。而且描寫過程中融入了對大自然的熱愛。