表現(xiàn)了李大釗在敵人面前的鎮(zhèn)定、從容和大無畏的精神。

　　（4）在法庭上……父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

　　"沒戴眼鏡"和"亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)"說明了李大釗遭受了苦刑；"平靜"說明了他經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)；"慈祥"表現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛護(hù)。

　　（5）父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話……他對(duì)革命事業(yè)的信心……

　　因?yàn)槔畲筢撏�志�?duì)革命充滿信心，所以在極端困難、危險(xiǎn)的情況下，能夠坦然自若，不在敵人的嚴(yán)刑拷打下屈服，也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷，他用安定沉著影響親人，使他們化悲傷為力量。

　　12為人民服務(wù)

　　1《為人民服務(wù)》是毛澤東于1944年9月8日在中共中央警備團(tuán)追悼張思德會(huì)議上所做的演講，是一篇議論文。

　　2.文章從三方面說明怎樣才能完全徹底地為人民服務(wù)。

　　（1）樹立"為人民利益而死，就比泰山還重"的生死觀。

　�。�2）正確對(duì)待批評(píng)，為人民利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的。

　�。�3）搞好團(tuán)結(jié)，克服困難，提高勇氣，互相愛護(hù)，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。

　　3.解釋詞語

　　泰山：山名，在山東省古人以泰山為高山的代表，常用來比喻敬仰的人和重大的、有價(jià)值的事物。

　　鴻毛：大雁的毛，比喻事情微不足道。

　　五湖四海：泛指全國(guó)各地。本文指革命隊(duì)伍的人來自全國(guó)各地，四面八方。

　　精兵簡(jiǎn)政：縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。

　　死得其所：形容死得有意義，有價(jià)值。

　　第四單元

　　14賣火柴的小女孩

　　1.課文是丹麥作家安徒生的一篇童話，他的作品還有：《海的女兒》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》。本課講述了一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。

　　2.小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火爐，是因?yàn)樗�十分寒冷，渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴，她看到噴香的烤鵝，是因?yàn)樗�十分饑餓，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因?yàn)樗�想把奶奶留住，和奶奶一起飛走，遠(yuǎn)離寒冷、饑餓、痛苦。

　　3.文章之所以打動(dòng)，是因?yàn)樽骷仪擅畹谋磉_(dá)方法：寫實(shí)和寫虛交替進(jìn)行，美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實(shí)交替出現(xiàn)。

　　4.寫出下面兩段話的理解。

　　（1）飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

　　小女孩離開人世在美妙的幻覺中死去了，小女孩只要活在這個(gè)世界，就只有寒冷、饑餓和痛苦。

　　（2）她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

　　"曾經(jīng)"指的是火柴擦燃后的幻想。前一個(gè)"幸福"指小女孩臨死前在美好的幻想中度過的，是幸福的；后一個(gè)"幸福"指小女孩死后就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。這句話表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民的深切同情和對(duì)貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。

　　15凡卡

　　1.本文的作者是俄國(guó)作家契訶夫，通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下，俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。

　　2.本文由作者的敘述、信的內(nèi)容、凡卡的回憶和想象三部分穿插組成的，凡卡在信中通過吃不飽，睡不好，挨打、受人欺負(fù)三方面寫了學(xué)徒生活的痛苦，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個(gè)情景：爺爺守夜的情景和過圣誕節(jié)的情景。

　　3.文章表達(dá)上的特點(diǎn)是：

　�。�1）講凡卡的悲慘遭遇時(shí)，作者的敘述，凡卡的信和寫信過程中的回憶，三部分內(nèi)容穿插組成；