（四）指導(dǎo)背誦兒歌。

　　1.誰(shuí)會(huì)背這首兒歌？

　　（指名吟誦，評(píng)價(jià)朗誦）

　　2.你能從這首詩(shī)中體會(huì)作者怎樣的思想感情？

　　①作者贊美了美好生活的向往。

　　②作者也抒發(fā)了對(duì)美好生活的贊美。

　　3.帶有感情地背誦兒歌。

　　（五）總結(jié)全文。

　　希望大家好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，把自己想像的美好生活一一實(shí)現(xiàn)。通過(guò)自己的努力，改變環(huán)境，改變生活，讓環(huán)境更美好，生活因你而美麗！

　　板書設(shè)計(jì)

　　介紹我的“彩色的夢(mèng)”。

　　彩色的夢(mèng)具體介紹“我”的夢(mèng)境有哪些。

　　略寫“我的夢(mèng)境”還有哪些。