基礎前測10/16     姓名          分數(shù)

　　一、閱讀片段，根據(jù)拼音寫出漢字。

　　yún yún ______（1）_____眾生，究竟該如何生活？歷來眾說紛yún（2）______，莫哀一是。我比較欣賞農夫"春耕夏yún（3）______，秋斂冬藏，息于聆缶之樂"的方式，與自然合一，張弛有度，yùn（4）______釀著生活與文化的甜蜜。

　　二、閱讀下面的文字，給加線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

　　大氣，是一種優(yōu)秀的品質。大海大氣，不拒絕點滴清澈的泉水抑或渾濁的污水，于是，他的心胸更加廣闊，擁有了hào hàn（    ）與澎湃；高山大氣，不嫌棄一塊石頭的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加偉岸，擁有了巍峨與堅定；藍天大氣，不厭惡一片烏云的陰晦（    ），一只小鳥的聒（    ）噪，于是，他的眼界更加遼遠，擁有了廣mào（    ）與無邊。

　　三、根據(jù)文意，在橫線處依次填入語句，順序最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）

　　我們活在這個世界上，有千百種人生。文天祥的是"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"，       。歐陽修的是"人生自是有情癡，此恨不關風與月"，        。納蘭性德的是"人到情多情轉薄，而今真?zhèn)�不多情"，          。甚至于像王國維"人生只似風前絮，歡也零星，悲也零星，都作連江點點萍"，          。

　　①我們很能體會到他的綿綿情恨

　　②那種對人生無常、漂泊不定的深切感觸，我們也能夠知悉

　　③我們很容易體會到他的壯懷激烈

　　④我們也不難會意到他掩飾深情的無奈的哀傷

　　A．①②③④   B．①③④②  C．③②①④  D．③①④②

　　四、．閱讀下面文段，完成（1）-（4）題。

　　柳，又名楊柳，極易成活，插條而生，"        "，就是柳生命力旺盛的生動寫照。柳遇春發(fā)，葉細枝長，翠綠蓊郁，飄逸柔美。自古以來，柳就深受文人墨客的喜愛，成為我國詩詞中意蘊豐富的意象。

　　在眾多植物中，柳抽絲發(fā)芽最早，善觀察的詩人常用柳做為報春的使者。"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰栽出，二月春風似剪刀"，詩人借柳寓指美好春光，表達逢春的欣喜之情。"柳"與"留"諧音，垂柳的"依依"情態(tài)又與人們分別時依依不舍得心緒相似，所以就有了親人或朋友離別時折柳贈別的習俗。李白的"天下傷心處，勞勞送客亭。春風之別苦，不遣柳條青"。真切地寫出了詩人折柳送別時的離愁別緒。"柳"還常被作為故鄉(xiāng)的象征，寄寓人們對家園故土的思念之情。"此夜曲中聞折柳，何人不起故園情"的詩句，寫出詩人夜晚聽到折柳之曲而觸發(fā)的思鄉(xiāng)情懷。此外，柳的枝葉柔韌纖．細，婀．娜多姿，古人常用柳枝柳葉形容孩子的身姿容顏，"隔戶楊柳弱裊裊，恰似十五女兒腰"，即是形容女子腰肢的纖柔。柳還代表著君子形象，劉禹錫《楊柳枝詞》中"城中桃李須臾盡，爭似垂楊無限時"的詩句，將"垂楊"與"桃李"作對比，使"垂楊"樸實無華的君子形象躍然紙上。在中華傳統(tǒng)文化各具特色的載體中，柳意象豐富的內涵、獨特的韻味一直未歷代文人所青睞。