考生出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是，忽略重點(diǎn)，翻譯時(shí)平均用力。沒(méi)有翻譯出重點(diǎn)詞語(yǔ)，只是譯出大意，以至于得分不高。

　　應(yīng)對(duì)措施：按照要求，文言文翻譯得分高低的關(guān)鍵在于，對(duì)句子當(dāng)中幾個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握。有三種詞語(yǔ)是需要重點(diǎn)掌握的：活用詞、多義詞、古今異義詞。平時(shí)要注意理解并積累這幾類詞語(yǔ)的含義和用法。

　　問(wèn)題四、古代詩(shī)歌鑒賞題（怎樣做好語(yǔ)文的詩(shī)詞賞析？）

　　考生出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是，不分重點(diǎn)要點(diǎn)，散漫作答，得分自然低。

　　備考建議：平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)就要建立分值意識(shí)（每一問(wèn)題后面的分值），從分值上大致了解答題要點(diǎn)，答題時(shí)要認(rèn)真審題，學(xué)會(huì)選擇要點(diǎn)，根據(jù)賦分來(lái)選擇答題要點(diǎn)。

　　平時(shí)要有一定的知識(shí)積累，培養(yǎng)古典詩(shī)詞賞析的能力，對(duì)古典詩(shī)詞的名家名作、源流與發(fā)展和特點(diǎn)等要有基本的了解；其次，要了解古詩(shī)詞鑒賞命題的常規(guī)套數(shù)。比如，作者感情的把握，或舒暢；或憂國(guó)的憂愁；或憂民的悲傷；或報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤；或緬懷歷史人物；或從生活中領(lǐng)悟到哲理。

　　問(wèn)題五、作文。

　　因?yàn)椴徽J(rèn)真讀題、審題，作文跑題現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。很多孩子養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣，看到題目就寫，或者要求沒(méi)看完就寫，結(jié)果寫出來(lái)的作文不是跑題，就是不符合要求。

　　應(yīng)對(duì)措施：1、認(rèn)真閱讀習(xí)作要求，審清題意，想一想試卷到底要我們寫什么，是寫人、寫事、寫景，還是狀物，還是想象作文、應(yīng)用文……如果是應(yīng)用文一定要注意格式。

　　2、平時(shí)認(rèn)真寫作，多寫觀察日記，并養(yǎng)成寫前認(rèn)真審題、構(gòu)思、立意，寫中精力集中，寫后認(rèn)真閱讀修改的習(xí)慣。

　　3、注意書面整潔，字體工整。

　　好成績(jī)的取得與平時(shí)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、努力養(yǎng)成的好習(xí)慣有關(guān)，也與考場(chǎng)上認(rèn)真答題的態(tài)度、臨時(shí)發(fā)揮有關(guān)，還與你對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用、較強(qiáng)的閱讀理解能力有關(guān)，希望孩子們能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，早作準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在以后考試中都能取得優(yōu)異的成績(jī)。