一位媽媽之前看一檔育兒欄目，當(dāng)女主持人聊到她的先生教兒子把不良情緒轉(zhuǎn)移到一塊石頭上，沒(méi)想到效果很好，兒子通過(guò)緊握石頭泄憤慢慢學(xué)會(huì)了管理自己的情緒。

　　她覺(jué)著挺有意思，就想如法炮制，治一治性子急的女兒。

　　于是，她把一塊小鵝卵石交給女兒，很鄭重地跟她說(shuō)：“這塊神秘的石頭有媽媽的祈禱，你帶在身上，當(dāng)生氣或者沒(méi)辦法控制自己情緒時(shí)，就用力緊緊握著它，把自己的不良情緒傳給它，它會(huì)通通吸收掉，你的內(nèi)心慢慢會(huì)變得越來(lái)越平靜。”女兒瞪大雙眼，半信半疑地把石頭裝進(jìn)口袋里去上學(xué)了。

　　下午放學(xué)時(shí)，她高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我試過(guò)了，好像挺管用，我今天沒(méi)有因?yàn)橹�急發(fā)火了，我們以后管它叫‘憤怒的石頭’吧。”

　　所以，情緒不是什么洪水猛獸，當(dāng)孩子遇到情緒不佳的狀況時(shí)，家長(zhǎng)們不應(yīng)該馬上訓(xùn)斥孩子“不要哭”，而是應(yīng)該接納孩子的低落情緒，引導(dǎo)孩子正確疏通。

　　問(wèn)問(wèn)自己，你和孩子是朋友嗎？

　　“好爸爸”黃磊曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我從未把她當(dāng)作孩子，她是一個(gè)有思想的人，她有她的秘密，她的想法，她的人生。她不屬于我，我們之間是彼此獨(dú)立的個(gè)體，我不把自己的意志強(qiáng)加于她，我們像朋友一樣相處。如果她不要做一些事情，她就要承擔(dān)不做的結(jié)果，為自己負(fù)責(zé)。”

　　一位媽媽分享的故事正印證了這個(gè)道理：有一天，天氣轉(zhuǎn)冷了，孩子不想穿棉鞋，他堅(jiān)持要穿涼鞋上學(xué)，對(duì)媽媽的建議不予理睬。

　　于是這位媽媽帶他到陽(yáng)臺(tái)感受北風(fēng)呼呼吹的寒意，還端來(lái)一盆冷水示意他把腳放里面試試，對(duì)他說(shuō)如果穿涼鞋腳就會(huì)冰成這樣。他馬上把腳縮回乖乖選一雙棉鞋穿上。

　　有人可能會(huì)覺(jué)得多此一舉，哪有時(shí)間跟他們磨嘰，狠狠教訓(xùn)兩句就搞定了，的確，這樣大人更省時(shí)省心了，但孩子不是能任由擺布的娃娃，他只是個(gè)急著長(zhǎng)大想證明自己的小孩兒，為何連個(gè)小小的試錯(cuò)機(jī)會(huì)也不肯給他？沒(méi)有人喜歡被控制。

　　孩子生氣的時(shí)候最不希望被“勸阻”，最需要的是被“理解”。理解孩子的情緒，為孩子留出“靜一靜”的空間。