時(shí)間觀念,從小培養(yǎng),建立兒童的時(shí)間規(guī)劃(2)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-06-20 08:46:33

對(duì)于節(jié)約下來(lái)的時(shí)間,我們可以定期(如每周 )統(tǒng)計(jì)一次,并告訴孩子利用這些時(shí)間做自己喜歡的事情,比如玩游戲、到游樂(lè)場(chǎng)玩、外出旅行等。
2)讓孩子體會(huì)和感受時(shí)間
孩子喜歡磨蹭的另一個(gè)原因便是缺少對(duì)時(shí)間的感知。在幼兒階段,一年有多久、全天有多長(zhǎng)時(shí)間,孩子們一般是沒(méi)有多少概念的。在他們的心中,對(duì)時(shí)間感受比較多的是“現(xiàn)在”,至于剛才、昨天、前幾天基本上都是“以前”,明天、后天基本上都是“以后”。
正因?yàn)樗麄冎荒芨杏X(jué)到“現(xiàn)在”,所以不會(huì)像成人一樣感覺(jué)到時(shí)間的流逝,更不會(huì)懂得爭(zhēng)分奪秒或者珍惜光陰這種“高大上”的做法。
隨著逐漸成長(zhǎng),孩子的認(rèn)知和理解能力也會(huì)不斷提高,這更需要我們?cè)谌粘I钪凶尯⒆幼约喝ンw驗(yàn)和感受時(shí)間,慢慢增強(qiáng)孩子對(duì)時(shí)間的感覺(jué)。
這也是訓(xùn)練孩子管理好時(shí)間的首要任務(wù)。
3)讓孩子意識(shí)到時(shí)間
雖然大部分孩子都需要等到上了小學(xué)一年級(jí)才會(huì)正式學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鐘表和計(jì)算時(shí)間,但家長(zhǎng)仍然需要從小開(kāi)始讓孩子對(duì)時(shí)間有意識(shí),并能把時(shí)間跟自己的生活聯(lián)系起來(lái)。
當(dāng)孩子還不會(huì)認(rèn)識(shí)鐘表時(shí),我們可以根據(jù)生活中的節(jié)奏經(jīng)常告訴孩子“馬上便是×點(diǎn)鐘了,你該睡覺(jué)啦 ”,或者指著時(shí)鐘對(duì)孩子說(shuō)“當(dāng)這根短針走到 8的時(shí)候,我們?cè)撋蠈W(xué)去了 ”。
當(dāng)我們外出時(shí),可以把跟時(shí)間相關(guān)的事物進(jìn)行關(guān)聯(lián),比如根據(jù)太陽(yáng)的位置、月亮和星星的出現(xiàn)、早中晚吃飯等推測(cè)時(shí)間的變化。
如果我們把時(shí)間和生活經(jīng)常聯(lián)系起來(lái),并有意識(shí)地告訴孩子,他們能逐漸在生活中增強(qiáng)對(duì)時(shí)間的感覺(jué)。
4)在家里多掛幾個(gè)時(shí)鐘
隨著手機(jī)和其他電子產(chǎn)品的日益普及,成人獲取時(shí)間的工具幾乎無(wú)處不在。
不過(guò)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),時(shí)鐘才是體會(huì)和感受時(shí)間的好工具,因?yàn)樗苤庇^,既有比較大的體積,也有隨時(shí)可以看見(jiàn)的時(shí)針、分針和秒針,好一點(diǎn)的時(shí)鐘還會(huì)發(fā)出“嘀嗒嘀嗒 ”的響聲。
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