總結

　　我的經驗和做法：簡單地說，孩子步入大學面臨新環境適應、角色轉換、學習壓力、職業規劃、情感困惑等諸多問題，當孩子遇到困難、膽怯、甚至絕望時給她最溫暖最有力的支持和接納，陪伴孩子度過有風有雨的日子；實習時我把她送到北京，讓她稚嫩的翅膀飛向天空，推著孩子飛向自我實踐的天空；這個過程中讓她參加比較信任的心理同行組織的團體、營訓、成長課堂等，讓孩子在安全的、受保護的、自由的空間成長、鍛煉、習得能力和經驗，引領孩子實現自我成長；孩子畢業后通過競聘順利參加工作，第一年就獲得了演講比賽第三名，組織了大型活動，第二年獲得了優秀教師稱號，鼓勵欣賞孩子的點滴進步。女兒的成長是我學習心理學最大的收獲，也是我堅持心理學愿意為更多孩子服務的力量源泉! “經歷過才會懂”敖文利老師的孩子正在上大學，夏曉燕老師的孩子也已經就業，在這方面大家關注的話可以加我好友，也可以加敖老師、夏老師好友，共同探討！為高考學子助考，為孩子更美好的人生助力，一路有你有我，我們一起努力！

　　今天就講到這里，謝謝大家！