有家長(zhǎng)吐槽自己孩子一晚上只做5道選擇題，馬上得到一大波回復(fù)：

　　“淡定，你沒(méi)碰到兩小時(shí)一題沒(méi)做的！”

　　“哎，三個(gè)小時(shí)，寫作文，20個(gè)字。真的很想砍人。”

　　“一寫作業(yè)尿尿、拉屎、喝水，肚子不舒服、腿讓蚊子咬了，各種事情分分鐘想揍他。”

　　“老師讓十分鐘做完五十道十以內(nèi)的加減法，包括寫名字。三分鐘過(guò)去了，這貨還在把名字寫了擦，擦了寫，想吼硬是憋住，快內(nèi)傷了。”

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　　類似問(wèn)題，層出不窮。

　　什么時(shí)候能夠不磨蹭？很抱歉，不存在這樣的時(shí)候。因?yàn)椴还芏啻竽昙o(jì)的孩子都會(huì)磨蹭，這是人的天性。

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　　每個(gè)人都有過(guò)小時(shí)候。想想自己小時(shí)候，你肯定也會(huì)因?yàn)槟ゲ洌�受過(guò)父母的催促甚至謾罵。你改了沒(méi)有？相信你也改不了。

　　我后來(lái)仔細(xì)思考了一下，其實(shí)父母催促孩子，實(shí)際上是要求孩子與自己在同一時(shí)區(qū)同一節(jié)律：

　　你催促孩子快點(diǎn)起床，是因?yàn)槟阋糙s著要上班；

　　你催促孩子趕快吃飯，是因?yàn)槟阋�收拾碗筷�?br />
　　你催促孩子做作業(yè)要迅速，是因?yàn)槟阕约旱墓ぷ鞫歼�沒(méi)完成。

　　不知道你注意到了沒(méi)有：當(dāng)我們不斷提醒孩子要“快快快”的時(shí)候，你是以成年人的節(jié)奏帶了他的節(jié)奏。

　　兒科醫(yī)生和科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，孩子是有自己的生理節(jié)律的，具體如下：

　　2歲半以前的孩子，完全沒(méi)有“時(shí)間”這個(gè)概念。他們完全活在當(dāng)下，沒(méi)有過(guò)去的回憶，也沒(méi)有未來(lái)的焦慮；

　　到了2歲半，孩子對(duì)“時(shí)間”“先后”這些詞才有了初步認(rèn)識(shí)；

　　2歲半到3歲，孩子的時(shí)間觀念飛速發(fā)展，“過(guò)去”“現(xiàn)在”和“未來(lái)”能分得清了；

　　4歲的孩子，能夠描述出在幼兒園里干了些什么，但還不能具體說(shuō)出在什么時(shí)間干了什么事，這一點(diǎn)孩子要到5歲才能做到；

　　6歲的孩子更進(jìn)一步，開始喜歡聽爺爺講過(guò)去的故事。但對(duì)于類似于半小時(shí)、20分鐘之內(nèi)的時(shí)間到底有多長(zhǎng)，他們沒(méi)什么感覺；

　　7歲的孩子已經(jīng)能夠分得清時(shí)間了，卻是他們最磨蹭的時(shí)候：在他們的潛意識(shí)里面，其實(shí)還沒(méi)有接受在特定時(shí)間做特定事情的節(jié)奏。

　　所以，磨蹭其實(shí)是孩子的必經(jīng)階段。只有當(dāng)他按照自己的節(jié)奏，一步一步感受“時(shí)間”、感受按時(shí)做事情的規(guī)律，才能真正成長(zhǎng)起來(lái)。

　　做父母，都希望孩子能夠長(zhǎng)成情商超高、人見人愛的人。其實(shí)，如果尊重孩子的生長(zhǎng)節(jié)奏，他是完全有可能成為這樣的人的。

　　但如果你越俎代庖，強(qiáng)行阻斷他自己對(duì)“時(shí)間”的感受，后果不堪設(shè)想。