親子溝通是很重要的家庭教育。孩子們通過此與父母促進(jìn)感情，良好的溝通能促進(jìn)家庭和諧。

　　現(xiàn)在，請(qǐng)你拿出一張紙、一支筆，仔細(xì)地想想，自己與孩子在一天之內(nèi)進(jìn)行的溝通主要在什么時(shí)候？每次時(shí)間多長(zhǎng)？比如，在晚上八點(diǎn)后，大概一個(gè)半小時(shí)；或者是在早晨，大概半個(gè)小時(shí)；或者是隨時(shí)隨地溝通，每天時(shí)間約兩個(gè)小時(shí)，等等。

　　然后，請(qǐng)你寫下與孩子進(jìn)行溝通的主要內(nèi)容和方式。比如，主要跟孩子聊天、談心來教育孩子；或者是命令的口氣讓孩子聽從父母教誨；或者只是監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，告訴孩子什么可以做，什么不可以做，等等。

　　最后，請(qǐng)你寫出，在什么樣的情況下與孩子溝通的效果好一些，什么樣的情況與孩子溝通的效果差一些。比如，在與孩子聊天、談心、游戲的情況下，效果會(huì)好一些；在把孩子叫到房間正經(jīng)地教訓(xùn)時(shí)，效果比較差；用平等、溫和、友好的態(tài)度與孩子溝通時(shí)，效果比較好；用權(quán)威、粗暴、教訓(xùn)的態(tài)度與孩子溝通時(shí)，效果比較差，等等。

　　這樣做，主要是希望你反省一下自己與孩子的溝通情況，找出與孩子之間的良好溝通是建立在什么樣的情境下，不好的溝通是建立在什么樣的情境下。

　　寫完這三個(gè)方面，你就可以分析一下自己和孩子每天有多少時(shí)間在一起，在一起的時(shí)候都做了些什么，和孩子主要是通過什么方式來溝通的，溝通的效果怎樣。通過這些分析，你就可以對(duì)自己與孩子之間的溝通情況有個(gè)大概的了解。

　　了解了自己的溝通方式，現(xiàn)在來看看我們?cè)谂c孩子溝通時(shí)應(yīng)該注意一些什么問題。

　　一、與孩子溝通時(shí)，要用孩子能夠理解的語言

　　與孩子的溝通應(yīng)該是一個(gè)雙向互動(dòng)的過程。如果你講的話，孩子無法理解，那么溝通就不是有效的。有些父母經(jīng)常會(huì)一廂情愿地喋喋不休，根本不考慮孩子有沒有興趣聽、能不能理解自己所講的話。久而久之，孩子就學(xué)會(huì)了對(duì)父母的話充耳不聞。這就是因?yàn)�，父母沒有注意用孩子能夠理解的語言進(jìn)行溝通。

　　二、與孩子溝通時(shí)，要用孩子喜歡的溝通方式

　　在與孩子溝通過程中，不僅要考慮孩子能夠理解，而且最好采用孩子喜歡的溝通方式。一味地用說教、命令、強(qiáng)迫等方式讓孩子聽你的話，孩子必然產(chǎn)生反感。孩子喜歡的方式可以是聊天。父母在聊天的過程中把要教育的道理融進(jìn)去�？梢允侵v故事。通過講故事，讓孩子從故事中領(lǐng)悟道理，這比簡(jiǎn)單說教要好得多�？梢允窃谟螒蜻^程中溝通。因?yàn)楹⒆犹幱诒容^興奮的狀態(tài)，容易接受父母的教育。

　　三、與孩子溝通時(shí)，要用孩子愿意接受的語言

　　在與孩子溝通的時(shí)候，要注意用語。比如，當(dāng)你要求孩子放學(xué)后不要在外面玩耍，要按時(shí)回家時(shí)，你應(yīng)該說：“放學(xué)后你不按時(shí)回家，媽媽會(huì)擔(dān)心的！”這樣孩子就會(huì)感受到父母的關(guān)心，比較容易接受父母的意見。如果你說：“放學(xué)后不準(zhǔn)在外面玩，給我立即回家！”孩子則會(huì)感覺到你在限制他，必然產(chǎn)生逆反心理。

　　四、與孩子溝通時(shí)，要注意孩子的感受

　　當(dāng)然，在與孩子溝通的過程中，應(yīng)該考慮一下孩子的感受，注意孩子的信息反饋。你可以從孩子的語言中得到這種信息反饋。

　　比如，當(dāng)你交代孩子一件事情，孩子爽快地回答：“行！”大部分的父母還是會(huì)追加一句：“千萬別忘記了！”于是，孩子不是吐吐舌頭，就是皺皺眉頭來表示自己的厭煩。