4、學習本課生字詞

　�、� 檢查生字自學情況

　　出示生字，檢查認讀情況，指導難寫或易錯字。

　　⑵ 自讀課文，畫出新詞，并把帶新詞的語句讀一讀；把自己喜歡的詞語

　　摘錄到“詞語花籃”中。

　�、� 解詞：（根據(jù)學生掌握情況進行選擇）

　�、� 小結：同學們都掌握了生字的認讀，對新詞也有了了解，希望通過學

　　習課文，更好的掌握這些生字、新詞。

　　5、按要求自讀課文

　　⑴ 提出自讀要求

　　默讀課文，標出自然段號，分段。

　　出聲朗讀自己喜歡的段落。

　　與周圍同學交流自己的學習心得和存在的問題。

　�、� 學生按要求自學。

　　⑶ 反饋：檢查分段情況；匯總好的詞語；指名朗讀喜歡的段落；提出需

　　要解決的問題。

　　6、作者簡介：（有時間再安排）

　　葛翠琳，著名兒童文學作家，現(xiàn)任冰心獎評委會副主席兼秘書長。半個世紀來堅持寫童話，力求在童話創(chuàng)作中追求真善美的境界，形成自己獨具的風格。主要作品《野葡萄》、《會唱歌的畫像》、《翻跟頭的小木偶》《春天在哪里》等曾獲國內(nèi)外多種獎項，并被譯成英、法、德、俄、日等多種文字出版。丹麥、瑞士、前蘇聯(lián)、日本、泰國等報刊對其作品都有過介紹和評論，港臺地區(qū)出版過她的繁體字中文版童話圖書。

　　葛翠琳曾出訪法國、瑞士、泰國、日本并講學。70年代末期任中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員，80年代末曾任瑞士兒童圖書國際獎評委。1990年與韓素音等人創(chuàng)辦冰心獎，并一直主持冰心獎工作，為培養(yǎng)兒童文學作者盡心力盡力。90年代曾連任北京市政協(xié)委員，全國婦聯(lián)執(zhí)行委員。小讀者喜歡她的書，是她最高興的事。

　　7、布置作業(yè)

　�、� 抄寫本課生字詞。

　�、� 繼續(xù)熟讀課文，特別是自己喜歡的段落。

　�、� 試著自己解決課上提出的問題。