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2018-12-10 20:43:13 下載試卷 標簽:語文S版 五年級上冊 教案設計
第二課時
一、回顧全文。
昨天我們初讀了課文,誰來說說全文寫了一件什么事?
二、默讀課文
用筆畫出“東東”心理變化的句子。
三、引導質疑
1、指名讀,東東心理變化的句子。
2、出示
(1)東東不聲不響地走進屋里,放下書包,坐在椅子上,耷拉著腦袋,沒精打采。
(2)第二天上語文課,看見老師一進教室,東東就有些緊張,難為情地低下了頭,生怕老師看他。老師站在講臺上,坦然地環視一下大家,清澈的目光停留在他身上。他嚇得心突突亂跳,一動不敢動,擔心老師挑他的毛病……
(3)他高興地坐下來了,心里流淌著一股熱流。他想,要是這時能飛回家去,那該有多好啊!這樣,他就可以立刻告訴奶奶:我們的老師,是一位多么好的老師啊!
(1)讀讀句子,你讀懂了什么?
(2)讀出這種變化。
(3)再讀東東的心理描寫,你會產生哪些疑問?
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