四、課堂鞏固

　　1.練一練第1題。

　　（1）師生一起估計(jì)積是幾位數(shù)。要給學(xué)生充分地表達(dá)不同想法的機(jī)會(huì)。

　　師：看來(lái)同學(xué)們不但學(xué)會(huì)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，又知道積最多 是幾位數(shù)，最少是幾位數(shù)。下面看練一練第1題，我們一起估計(jì)一下積是幾位數(shù)。說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。

　　學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)不同說(shuō)法。

　　如

　　26×40可能出現(xiàn)兩種意見(jiàn)

　　積最多是三位數(shù)，因?yàn)槭�位上的兩個(gè)數(shù)2乘4等于8，不進(jìn)位；

　　積最多是四位數(shù)。把26看成25，40看成4個(gè)十，25乘4個(gè)十等于100個(gè)十，就是1000，所以積一定是四位數(shù)。

　　要給學(xué)生充分的討論時(shí)間。

　　74×36，也可以有兩種算法。

　　因?yàn)槭�位上的兩個(gè)數(shù)7乘3等于21，要進(jìn)位，所以積一定是四位數(shù)；

　　因?yàn)?0×30=2100，所以，70×36的積一定是比2100大的四位數(shù)。