師：第四組真棒！（棒第四組的喜洋洋往上跳一格。）好緊張啊！都是這么積極的組。還要加油。請(qǐng)同學(xué)跟你的同桌討論一下，像這樣筆算乘法，有進(jìn)位的要注意那些問(wèn)題？能不能在上一節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把他們計(jì)算要注意的問(wèn)題補(bǔ)充得更完整。

　　（生小組討論）

　　師：好，123。

　　生：我坐好。

　　師：誰(shuí)來(lái)向大家講講，有進(jìn)位的筆算乘法，要注意那些問(wèn)題？舉手最積極的組，我先叫。最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋的組，我先叫。第四組最積極，我先叫第四組。

　　生15：相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位算起。相加滿(mǎn)十向十位進(jìn)一。

　　師：相加滿(mǎn)十向十位進(jìn)一？有補(bǔ)充嗎？你先坐下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)別人怎么講。

　　生16：個(gè)位滿(mǎn)十要向前進(jìn)一。

　　師：還有同學(xué)說(shuō)得更好的嗎？一定向前進(jìn)一嗎？我這里就沒(méi)有進(jìn)一。（師指著個(gè)位滿(mǎn)20進(jìn)2的題目）

　　生17：滿(mǎn)十向前進(jìn)一。

　　師：那你看這里是那位滿(mǎn)十呢？

　　生17：個(gè)位。

　　師：還有誰(shuí)說(shuō)得更完整？

　　生18：個(gè)位滿(mǎn)十向前進(jìn)位。

　　師：還有沒(méi)有同學(xué)說(shuō)得更好？

　　生19：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，個(gè)位滿(mǎn)十要向前進(jìn)位。

　　師：差一點(diǎn)點(diǎn)。這個(gè)同學(xué)說(shuō)得比較完整。（把第四組的喜洋洋往上跳一格）。但是還差一點(diǎn)點(diǎn)，看誰(shuí)說(shuō)得更好。馬上開(kāi)動(dòng)你的腦筋。

　　生20：個(gè)位滿(mǎn)十要向前進(jìn)一。

　　師：個(gè)位滿(mǎn)十要向前進(jìn)一？全都是進(jìn)一的嗎？你看清楚啊。還有沒(méi)有補(bǔ)充？

　　生19：那一位上的數(shù)相乘滿(mǎn)十就向前一位進(jìn)一。

　　師：還有嗎？

　　生：個(gè)位滿(mǎn)十要向前一位進(jìn)一。

　　師：好，請(qǐng)坐。沒(méi)有問(wèn)題。你看這題，個(gè)位滿(mǎn)幾十？（10）就向前一位進(jìn)幾？（1）這題個(gè)位滿(mǎn)幾十？（20）就向前一位進(jìn)幾？（2）如果是滿(mǎn)30呢？（進(jìn)3）那么用一句話(huà)來(lái)說(shuō)？那位滿(mǎn)幾？

　　生：那位滿(mǎn)幾十就進(jìn)幾十。

　　師：你看這里是進(jìn)幾十還是進(jìn)幾？

　　生：進(jìn)幾。

　　師：非常棒，表?yè)P(yáng)他。（板書(shū)，并把第四組的喜洋洋往上跳一格）哇，第四組，領(lǐng)先了。那么表?yè)P(yáng)下第四組。那么第四組的同學(xué)你們有機(jī)會(huì)做喜洋洋的老師了。來(lái)，把這句話(huà)讀一讀。

　　生：（齊讀）個(gè)位滿(mǎn)幾十就向十位進(jìn)幾。

　　師：對(duì)了，要進(jìn)幾。滿(mǎn)10就進(jìn)1，滿(mǎn)20就進(jìn)2，明白了沒(méi)有？接下來(lái)，看看誰(shuí)也能成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。請(qǐng)看下面幾題。這些題目，請(qǐng)你看看它有沒(méi)有錯(cuò)？（幻燈片出示題目）有機(jī)會(huì)給你了，看是那一組同學(xué)。

　　師：第一道題17乘4。第三組很好，我找第三個(gè)男生。對(duì)的還是錯(cuò)的？

　　生20：錯(cuò)。

　　師：錯(cuò)在那里？

　　生20：沒(méi)有進(jìn)位。

　　師：沒(méi)有進(jìn)位，應(yīng)該進(jìn)幾？