校歌傳唱中 滋養理想信念(2)
來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2018-12-26 13:17:36

鐵中府河學校校歌與校訓有一種深刻的聯系。我們的校訓是“尊重、仁愛、進取、有為”,而“尊重、仁愛”與歌詞里的“大同”互為表里。
2018年國慶節,鐵中府河學校舉辦“祖國生日派對”,時間安排在中午。學生們把會場裝扮得喜氣洋洋,準備了很多好吃的,準備好好慶祝一番。當四年級一個班正在分享美味食物的時候,有一名學生提議,“老師,我們邀請保安叔叔一起來分享吧!國慶節時我們可以跟家人出去旅行,可他們還要堅守在學校。”這個提議立刻得到了全體同學的贊同。因為這個班的老師平時就是一個對人很平等的人,出校門的時候經常跟保安打招呼:“李師傅,還沒下班啊。”此情此景都被學生們看在眼里、記在心里,所以才有了這樣感人的一幕出現。而學校領導班子平時對教師們也很尊重,每當在走廊上碰到教師匆匆走去教室,分管教學的副校長都會停下來側身讓道,并報以微笑。
我們逐步完善了聚焦品格養成的“成都市鐵中府河學校德育目標體系”,并依此構建了“成都市鐵中府河學校德育課程體系”,形成了科學化、系列化、制度化的主題式德育活動。在這個體系中,學校德育處、團委(學生會、少先隊)、各年級組、各班級都統籌在主題德育活動的實施之中,互不重復,各有重點,縱成序列,步步深入,形成合力,充分發揮各組織的作用。
校歌傳唱全德全人教育
鐵中府河學校是九年一貫制的學校。學校力圖讓學生在這九年中逐步認識、強化“好好學習”是實現理想的關鍵,學習是一種責任。而責任感是實現理想信念的關鍵。
信仰是一種力量。當有社會責任、愛勞動、善合作、懂尊重、不拜金等共產主義理想信念教育入心入腦后,學生們發生了明顯變化。比如在精神風貌方面,我們的校園里就彌漫著“尊重、仁愛、進取、有為”的氣息。我校初2018屆中考重點率達到56.39%;初2019屆、2020屆在全區期末統考中,在全區29所學校中綜合排位均居前三。
教師們在引導學生樹立遠大理想的同時,自身的思想境界也得到凈化和升華。雖然全校教師平均年齡不到30歲,但已有40%的教師成長為市、區“學科帶頭人”“優秀學科教師”“優秀青年教師”“教壇新秀”等名優教師。
一位初二年級的同學在日記中寫道:“小學的時候我就感受到校歌旋律的美。那是一次在去給先烈掃墓的集體出游路上,老師帶著我們一遍又一遍唱著校歌。車窗外掠過的各樣色彩的鮮花,把綠油油的田野裝扮得很美,仿佛讓大地也有了美妙的旋律。現在我已是一名初中生了,我理解了校歌內在的含義,它在不斷提醒我們成為燦爛的人、玲瓏的人、全德的人,要為這個國家、整個社會貢獻自己的能量,讓社會更美、更善……”。
每當5月,校園里總會盛開石榴花。榴花似火,人們經過校園的時候,時不時會聽到略帶民國初年風格的旋律:“府河之濱,草木蔥蘢,創立斯校,培植兒童。進步如榴,花枝燦爛;結果如榴,使之玲瓏。全德全人,吾校所宗,由家而國,趨于大同。”人們看著榴花,會對旁邊的人說:這是鐵中府河學校的校歌。
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