滬教版一年級英語下冊《Postman and policeman》Lesson1教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能

　　1、 學(xué)生能夠用英語表述職業(yè)fireman， policeman， driver。

　　2、 學(xué)生能在原有句型I am a …的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握句型He is a …，并能運(yùn)用句型描述他人的職業(yè)。

　　過程與方法

　　通過創(chuàng)設(shè)情景，貼近學(xué)生的實(shí)際生活，通過跟讀、音調(diào)變化、競猜、快速問答等形式的仿說活動來操練句型。

　　情感態(tài)度價值觀

　　積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　Let’s learn—policeman， fireman， driver

　　Let’s talk—He is a …

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　單詞卡片、多媒體

　　教學(xué)過程：

　　一、Warming up

　　1. 教師在屏幕上呈現(xiàn)給學(xué)生一條熱鬧的馬路，并提問What can you see？

　　學(xué)生可以運(yùn)用句型I can see …回答。

　　2.教師告訴學(xué)生Look， What happened？ 屏幕中顯示一位司機(jī)駕駛著出租車 開了過來。 Look， a taxi is coming. A driver is in the taxi. 突然車子撞到了消防栓，水噴了出來，路上一片狼藉。Who can help the driver？ 可以讓學(xué)生猜一猜。A policeman is coming. 警察鎮(zhèn)定指揮交通。Look！ Who is coming？ 可以再讓學(xué)生才猜一猜，A fireman is coming. 消防員把消防栓給修好。路上又恢復(fù)了秩序。3.學(xué)生看實(shí)物回答問題。

　　3.教師出示一張家庭照片，向?qū)W生介紹家庭成員I am … .

　　I am a teacher.

　　This is my father.

　　This is my mother.