四、續(xù)編故事，總結(jié)深化。
�。ㄒ唬├m(xù)編故事（查閱聶將軍與美穗子40年后相逢的有關(guān)資料。）
師：（齊讀第六小節(jié)）40年過去了，硝煙早已散去，美穗子到著她的情人來到了中國。展開想象，說一說美穗子和她的家人專程前往來看望聶將軍的情景。（學(xué)生交流，指名回答。）抓住人物的語言、動作、神態(tài)等方面進行描寫，把事情寫得更具體。
�。ǘ┛偨Y(jié)深化
1、師生交流
師：學(xué)生們，今天我們仔細探討了《聶將軍與日本小姑娘》這篇課文，學(xué)完了這篇課文，你有什么感受嗎？
�。▽W(xué)生互相討論，各抒己見，師生交流。）
2、教師小結(jié)
師：（根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)）
聶榮臻將軍在戰(zhàn)火中就出兩個日本小姐妹，對這兩個孩子悉心照顧，關(guān)懷備至，并最終設(shè)法將她們送往日軍駐地。聶將軍
作業(yè)設(shè)計：
1、有感情地朗讀課文。
2、將美穗子和她的家人專程前往來看望聶將軍的情景續(xù)編完整
說板書：
聶將軍與日本小姑娘
救女
聶將軍 照料 敵我不分→恩怨分明
送別
謝恩
說學(xué)理（設(shè)計理由）
