第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

　　1．聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　性格　卷發(fā)　取貨　夾襖　夸口

　　服務(wù)　襯衫　負(fù)責(zé)　藝術(shù)

　　2．導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們覺(jué)得自己是急性子還是慢性子的人？又希望自己成為怎樣的人呢？(學(xué)生討論)

　　其實(shí)，這兩種性格各有優(yōu)缺點(diǎn)。今天我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇《慢性子裁縫和急性子顧客》，更深入地了解一下這兩種性格的人。

　　二、課文研讀，突破重難

　　1．學(xué)習(xí)第一部分。

　　(1)課文第1自然段交代了什么？

　　明確：

　　交代了發(fā)生故事的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。“冬天”是故事發(fā)生的時(shí)間，“裁縫店”是故事發(fā)生的地點(diǎn)，“顧客”是人物。

　　(2)從第2自然段中你知道了哪些信息？

　　明確：

　　從第2自然段中顧客對(duì)裁縫說(shuō)的話中，我知道了：

　　①顧客的要求是做件棉襖；

　　②他已經(jīng)跑了三家裁縫店；

　　③他知道自己性子急；

　　④他想知道裁縫什么時(shí)候能做好衣服。