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2019-02-27 22:07:21 下載試卷 標(biāo)簽:部編版語(yǔ)文 二年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
3. 檢查課文朗讀
小朋友們?cè)~語(yǔ)讀得這么好,課文能讀正確流利嗎?
(1)同桌合作輪讀課文,讀得正確流利地就給同桌豎起大拇指,不正確的讓他多讀幾遍,我請(qǐng)讀得用心,聽(tīng)得專心的同學(xué)展示。(課件出示讀書(shū)正確姿勢(shì)圖片;注意讀書(shū)姿勢(shì):雙手捧書(shū),眼離書(shū)本一尺)
老師范讀,學(xué)生跟讀,指名讀。
(3)自由讀全文,爭(zhēng)取讀得正確流利。
4.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。
(1)(課件出示)用田字格課件出示生字:燒 烤 鴨 肉 炒 飯 茄 雞
仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)跟著老師書(shū)空。
“烤”字左右結(jié)構(gòu),右邊是個(gè)“考”。
“肉”兩個(gè)人不一樣寫(xiě)法,上面的“人”較舒展,下面的“人”的“捺”變成點(diǎn)。
(2)認(rèn)真讀貼,描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)。注意寫(xiě)字姿勢(shì),頭正身直足安。
(3)展評(píng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。
(三)復(fù)習(xí)鞏固
1.小游戲,比賽摘蘋(píng)果。(出示課件:蘋(píng)果上帶有生詞的蘋(píng)果樹(shù))
會(huì)讀一個(gè)詞語(yǔ),蘋(píng)果就被摘下一個(gè)。
看看誰(shuí)摘的多?
小結(jié):看來(lái)這些生字詞同學(xué)們都認(rèn)識(shí)了,下節(jié)課接著學(xué)。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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