二、練習(xí)設(shè)計(jì)：

[1.聽(tīng)算：(只寫(xiě)得數(shù))集體訂正

500×7 21 ×4 320× 3 1000×9 430×2

2.找出下面各題的錯(cuò)誤，并改正(展臺(tái)展示，學(xué)生評(píng)價(jià))

135×5= 525 269×6 = 6564 4273 × 5=8456

3.計(jì)算下面各題。(集體訂正)

(1)5乘173是多少?

(2)4個(gè)2531是多少?

(3)23的2倍是多少?

4.(集體訂正)

籃球78元足球65元羽毛球拍36元

中國(guó)象棋12元乒乓球拍24元

觀察上面物品的價(jià)格，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?

可用比賽形式(看誰(shuí)用最短的時(shí)間完成或3分鐘內(nèi)全做對(duì)的給予表?yè)P(yáng)。

6.練習(xí)十三第十一、十三題。完成后集體訂正。]

三、小結(jié)：你有什么提醒大家注意的地方?

四、作業(yè)設(shè)計(jì)

1、一列火車有9節(jié)車廂，每節(jié)車廂有118個(gè)座位，這列火車一共有多少個(gè)座位?

[2、300個(gè)同學(xué)乘4輛汽車去郊游。前3輛汽車各坐78個(gè)同學(xué)，第4輛汽車要做多少個(gè)同學(xué)?]

3、完成P65----12、14、15

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

[教學(xué)反思]

通過(guò)本節(jié)課的練習(xí)，進(jìn)一步熟練掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算方法，提高了計(jì)算速度和準(zhǔn)確率。能解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)了分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

第6課時(shí)一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法

教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)數(shù)學(xué)教材66、67頁(yè)例4、例5. 練習(xí)十四1、2、3、4、5

教學(xué)目的：

1.使學(xué)生掌握0和任何數(shù)相乘都得0.

2.使學(xué)生掌握第一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法.

3 運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生會(huì)計(jì)算0的乘法

[教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，并能夠準(zhǔn)確計(jì)算。]

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

[1.口答.

3×4表示幾個(gè)幾相加?

2×5表示幾個(gè)幾相加?

2.第二個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法法則。

3、挑學(xué)生板演。列豎式計(jì)算

53×7 29 ×4 328× 3 156×9 436×2]

二、探究新知

(一)知識(shí)鋪墊：

1.教師談話：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一位數(shù)乘法的筆算.今天這個(gè)新知識(shí)的特點(diǎn)是“有0”.

2.問(wèn)：有3盤蘋果，每個(gè)盤子有5個(gè)蘋果，一共有多少個(gè)蘋果?誰(shuí)來(lái)解答?

用加法計(jì)算：5+5+5=15.

用乘法計(jì)算：5×3=15.