2019年二年級英語下冊《WHERE IS MY SHIRT》Lesson2教案設計

　　教學目標

　　情感目標：

　　通過貼近學生生活的語言運用活動，讓學生感受到學習英語的樂趣。

　　知識目標：

　　1．能聽懂會讀故事，并再教師的指導下做片斷表演。

　　2．能聽懂會說并熟練運用句型Are these …？ Yes, they are. /No, they aren‘t.

　　能力目標：

　　1．通過大容量的語言輸入，初步培養學生用英語思考和交流的習慣。

　　2．通過小組表演，培養學生合作學習的能力。

　　教學重點：理解故事的主要內容。

　　教學難點：表演故事片斷

　　教具：CAI課件 錄音機 單詞卡片 衣服實物 頭飾

　　活動過程

　　Warm-up：Greeting

　　（設計意圖：營造學習氛圍，引出復習環節。）