對孩子來說，每一次探索都是學習的機會，我們應該放手讓孩子積極探索，但不要給孩子設定太高的目標，而要“為孩子找一棵矮點的蘋果樹，讓孩子踮起腳就可以摘到蘋果”。

　　在日常生活中我們往往可以在做游戲、做手工、做家務時，不妨鼓勵孩子大膽嘗試，適度引導。

　　比如，當孩子參加手工比賽，但捏出來的老虎像兔子，家長切不可嘲笑甚至羞辱，而要指導孩子重新認識兩者的區別，并協助做好。

　　再如，當孩子躍躍欲試想幫媽媽洗碗時，不要嫌麻煩，或是怕他打碎碗而拒絕他，不妨為他搬個高度適中的凳子，為他戴上圍裙、套袖，告訴他怎樣輕拿輕放，怎樣沖洗干凈。當孩子洗好一只碗時，大聲夸贊他干得真棒，孩子會很快樂，對自己的能力充滿自信！在孩子的成長過程中，家長要不斷發現孩子的進步，并讓孩子也看到自己的成績，從而使之保持對世界、對探索、對學習的熱情，并樹立自信，積極前進。