奧數網整理了關于學齡前兒童的心理特點，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　這時孩子的無意注意高度發展,因此注意力易轉移,有意注意也逐步形成,開始獨立組織、控制自己的注意力。在教育的影響下,有意的識記和追憶能力逐步發展,能運用一些識記方法,記憶的持久性也進一步發展,但精確性不足。

　　這時孩子能更好地分析、綜合外界事物,能更好地控制和調節自己的行為,所以能接受成人的教育,改正一些不正確的語言和行為。

　　這個階段孩子的活動范圍已很廣闊,喜歡和小朋友們一起玩耍,好奇,愛問,是增長知識的好時機。抽象邏輯思維和數的概念都開始有一定的發展,想象力也進一步發展,但以無意想象為主。道德感、美感、理智感等在正確的教育下也發展起來。意志也有一定的發展,如自覺性、堅持性、自制力等。

　　這時孩子的情感富有易變性和沖動性、穩定性和有意性逐步增長,能有意地控制情感,但也有一些不良情感如嫉妒、虛榮心等。孩子的個性初步形成,兒童心理活動的獨立性和目的性逐步增長,初步形成較穩定、較經常的心理特征。

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