01-小學六年實際上可以分為為三階段。

■一二年級：

孩子們極度依賴父母的時期也是形成行為習慣的關鍵時期。

■三四年級：

在從依賴父母到增強自立的過渡時期，兒童將開始積極接受知識。許多詼諧的表演會不時地使父母吃驚。

■五六年級：

五六年級孩子自主、全力吸收知識的時期，這時候我們口頭上能教育給他們的東西已經不多了，作為家長，在這個階段能做的，也就是多給孩子提供優良的學習空間與條件，借助書本給孩子傳遞豐厚的知識。

總的來說，能夠讓家長的努力產生事半功倍的效果的也就是一二年級這個階段了。一二年級是孩子學習生涯中的第一個轉型期，他們對于學習的態度、在課堂上的表現、在學校老師心目中的形象，都將直接影響到他們性格特點的形成。

很多低年級的孩子，因為家長不重視，沒有及時意識到學習習慣的重要性，從一開始就在課堂上出現注意力不集中、坐不住、喜歡打岔、不愛抬頭、不懂得聽課等表現，導致開學后的第一次考試就出現不理想的結果，看到老師對優秀學生的表揚與稱贊，孩子開始變得不自信、內向，而這種不自信一旦形成，將很難改正。