02-怎樣可以“狠抓”而又見效?

這里的“狠抓”，并不是說每天都在學校里監視孩子的表現，也不是每天與孩子的班主任通話了解情況，而是提前幫助孩子建立一個自信、樂觀的道路，并注意細致地觀察孩子的反應和變化。

進入小學后，在我們可控制的低年級階段，適當地幫孩子把馬上要學到的知識點提前摸透。不用一下子吃透書本，而是熟悉一下短期內將要學習的內容，并讓孩子進行初步掌握。這樣孩子在學校正式接觸的時候，就有個連貫性，不會手忙腳亂，他的表現會比較自信，還會得到增強對學習的興趣。