語(yǔ)文A版四年級(jí)下冊(cè)《心田上的百合花開》語(yǔ)文教案

　　一、欣賞百合圖片，導(dǎo)語(yǔ)

　　幾年前，名列臺(tái)灣“十大殺手”之首的死囚在臨行刑之前，說他的最后一個(gè)心愿是見一見一位作家。這位死囚在關(guān)押的時(shí)間里幾乎讀完了他所有的作品，并把生命里最后一次機(jī)會(huì)給了 這個(gè)毫不相識(shí)的作家，還對(duì)他說：“在我的成長(zhǎng)過程李如果有人能提前告訴我讀書是這么好的事情，會(huì)讓人這么感動(dòng)，我就不會(huì)成為一個(gè)殺手。”更有讀者說：“讀他的散文就像是為自己的心靈照一面鏡子，更像是為自己的心靈做一次洗禮。”大家知道這位感動(dòng)殺手，洗滌讀者靈魂的作者是誰(shuí)嗎？他的作品真的有這么達(dá)到感染力嗎？今天就讓我們一起走進(jìn)他的名篇---《心田上的百合花開》，共同去感受他的魅力。

　　二、作者簡(jiǎn)介（投影）

　　三、預(yù)習(xí)檢查

　　1、字詞： 偏僻   謹(jǐn)記   聞嗅   不屑   鄙夷   千里迢迢

　　2、本文是一篇_____________體散文，作者是臺(tái)灣作家______________。文章通篇運(yùn)用__________________的手法。文中百合花是______________的象征。

　　四、出示目標(biāo)

　　1、    反復(fù)朗讀課文品讀語(yǔ)言，理解文章所蘊(yùn)含的深意。

　　2、    學(xué)習(xí)文中運(yùn)用襯托手法塑造百合形象的寫法。

　　3、    從百合花身上獲得人生感悟，堅(jiān)定信念，用實(shí)際行動(dòng)證明自己的存在價(jià)值。